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Materiales:
- Colorante alimentario líquido (de al menos tres colores distintos).
- Un plato (un poco hondo).
- Leche.
- Jabón líquido para lavar trastes.
- Hisopo de algodón.
Procedimiento:
Primero, vertemos un poco de leche en un plato.
A continuación, echamos un par de gotas de cada colorante en el centro del plato, lo más juntas posible pero sin echar unas encima de otras.
Después, tomamos el hisopo y probamos a tocar el centro del plato con un extremo. Como comprobaremos, no ocurre nada. Ahora, mojamos el otro extremo
en jabón y volvemos a tocar el centro.
Esta vez sí, los colores empezarán a moverse rápidamente, alejándose de la punta del hisopo, dibujando formas variadas. Si seguimos tocando, aparecerán
nuevas figuras y mezclas de colores. Aquí es donde los niños se lo pasarán en grande intentando elaborar el mejor diseño.
Explicación:
Además de servirnos como base en blanco para nuestro "dibujo", la leche consigue que los colorantes no se disuelvan en ella gracias a las grasas que contiene,
las cuales los mantienen concentrados. También actúa aquí una de las principales características del agua, la llamada tensión superficial.
Este vistoso efecto se debe a que el jabón es un repelente de grasas y, puesto que los colorantes suelen contener grasas animales, los repele una y otra vez.
Además, al introducir el hisopo de algodón en la leche rompemos la tensión superficial, lo que facilita la rápida separación de los colores.
Nombre: ___________________________ Fecha:______________ Grado y grupo:________
• Ilumina y escribe el nombre de los materiales.
• ¿Qué sucedió?________________________________________________________
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• ¿Por qué?___________________________________________________________
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Nombre: ___________________________ Fecha:______________ Grado y grupo:________
• Ilumina y escribe el nombre de los materiales.
• Contesta.
4.- Observar qué sucede.
¿Qué sucedió?________________________________
¿A qué se debe?_______________________________
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relacionan con la ciencia. relacionan con la ciencia.