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UNIVERSIDAD ANTONIO

NARIÑO

FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESTADISTICA II
Profesores:
Ignacio Carvajal
Elsa Cristina González
OBJETIVOS

 Definir los pasos para el


desarrollo de una prueba de
hipótesis para medias y
proporciones.
INTRODUCCION

Para el estudio de una población, es


necesario la aplicación de las pruebas de
hipótesis con el objeto de demostrar el
comportamiento de esa población a través
de una muestra. A continuación
definiremos el procedimiento necesario
para realizarlas.
HIPOTESIS ESTADISTICA
Es toda afirmación que podemos hacer acerca de
la distribución de una o más variables aleatorias en
una población:

Hipótesis Nula: (Ho): Es la hipótesis de no


diferencia entre los resultados obtenidos en la
investigación y la hipótesis planteada.

HipótesisAlternativa: (H1): Es cualquier hipótesis


que no es nula
Test de hipótesis o contraste de
hipótesis
 Es una prueba de decisión que se establece a partir de la
hipótesis nula con el fin de aceptarla o rechazarla.

 Región Crítica: Es la región del espacio muestral que, de


acuerdo con un determinado test, obliga a rechazar la
hipótesis nula si se encuentra en ella el estadístico de
contraste.

 Región de Aceptación: Es la región del espacio muestral


que, de acuerdo con un determinado test, obliga a
admitir la hipótesis nula, si se encuentra en ella el
estadístico de contraste.
CAMPANA GAUSIANA
Zonas de aceptación, de rechazo y critica
RIESGOS Y ERRORES ASOCIADOS
A UNA PRUEBA DE DECISION
TIPOS DE ERRORES

 TIPO I: Si se rechaza la hipótesis nula


siendo cierta .

 TIPO II: Si se acepta la hipótesis nula


siendo falsa.
NIVEL DE SIGNIFICACION
Es la probabilidad máxima de cometer el error de tipo I

VALOR DE P: Es el mínimo error alfa al cual un resultado es


significativo.

PRUEBA DE UNO O DOS EXTREMOS: Cuando estudiamos ambos


valores estadísticos es decir ambos lados de la media, lo
llamamos prueba de uno o dos extremos o contraste de una o
dos colas. Con frecuencia, estaremos interesados tan sólo en
valores extremos a un lado de la media, tal como sucede cuando
se contrasta la hipótesis de que un proceso es mejor que otro,
tales contrates se llaman unilaterales o de un extremo.
UTILIDAD DE HIPOTESIS
 El uso y formulación correcta de las hipótesis
le permiten al investigador poner a prueba
aspectos de la realidad, disminuyendo la
distorsión que pudiera producir sus propios
deseos o gustos. Pueden ser sometidos a
prueba y demostrarse como probablemente
correctos o incorrectos sin que interfieran los
valores o creencias del individuo.
PROCEDIMIENTO DE PRUEBA
 1. Debe plantearse una hipótesis nula Ho.
 2. Establecer una hipótesis alterna H1
 3. Establecer un nivel de significancia para la
prueba ()
 4. Seleccionar la muestra y a partir de ella
obtener el mejor estimador del parámetro
 5. De acuerdo con la distribución de
probabilidad que tenga el estadístico que se
utiliza como estimador, se obtendrá un
estadístico de prueba:
x
Zp 
 Estadístico de prueba

 6. Se determina una región de rechazo y


otra de no rechazo para Ho.
 7. Se compara el estadístico de prueba con
el valor crítico
 8. De acuerdo con la comparación anterior,
se toma una decisión en términos de
rechazar o no rechazar la Ho.
EJERCICIOS RESUELTOS
 Un proceso está programado para
empacar la cantidad media de 14 onzas de
azúcar. Se toma una muestra aleatoria de
28 paquetes, resultando una media de
12.3 onzas, con una desviación estándar
de 4.3 onzas, al nivel de significancia de
0.01. Se podría afirmar que no se está
cumpliendo con lo que dice el empaque.
SOLUCIÓN

Determinar la hipótesis nula


Ho = 14
H1 = 14
El estadista con que voy a trabajar

x
t  / n 1
Cuando n < 30
Determinar un nivel de confianza

Región de aceptación

0.01

2.49 1.97
Tomar una muestra y confrontarla

Se confronta:t  12.314
4.3 / 251
 1.7
0.86
t = -1.97

Conclusión: Acepta la hipótesis nula, si se está


cumpliendo con lo que dice el empaque.
Hipótesis estadística

Segundo ejercicio
Segundo ejercicio

 La altura promedio de las palmas es de 78


cm. Se toma una muestra aleatoria de 17
palmas, resultando una media de 77.3 cm.
y una desviación estándar de 2.5cm, al
nivel de significancia de 0.01. Se podría
afirmar que no es esa la altura de las
palmas.
SOLUCIÓN

Determinar la hipótesis nula


Ho = 78
H1 = 78

El estadístico con el que voy a trabajar


x
t / n 1
Cuando n < 30
Determinar un nivel de confianza

Región de aceptación

0.01

2.57 1.12
Tomar una muestra y confrontarla

Se confronta:

t 77.3 78
2.5 / 16
 0.7
0.625
t = -1.12

Conclusión: Acepta la hipótesis nula, la


altura de las palmas tiene un promedio de
78cm.
EJERCICIOS PROPUESTOS
 Los investigadores sociales buscaban comprobar la hipótesis de
que la prensa clandestina no esta ni más ni menos orientada,
hacia cuestiones sexuales, que la prensa de la clase media.
Empleando un índice de sexualidad, recogieron datos de una
muestra aleatoria de 28 artículos publicados en revistas de la
clase media y 28 artículos de revistas clandestinas. Mientras que
la muestra de clase media tenía un puntaje medio de sexualidad
de 3.0 y con una desviación estándar de 1.5, la muestra
clandestina tenía un puntaje medio de sexualidad de 4.0 con una
desviación estándar de 2.0 ( los puntajes medios más altos
indican mayor sexualidad). Usando los datos anteriores,
comprobar la hipótesis nula de que no existe ninguna diferencia
con respecto a la sexualidad entre la prensa de clase media y la
prensa clandestina. ¿Qué indican sus resultados?

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