Universidad Mariana

Vicerrectoría Académica

Unidad Académica de Proyección Social

Programa Institucional Paz y Territorio

 CON - VIVIR

QUITO
ECUADOR

MINI ALDEA HOGAR SUIZO

2018
INTEGRANTES DEL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
Leidy Arteaga López
Practicante Educación Básica Primaria

Marcela Estupiñan Quiñonez

Practicante Psicología

Magally Jojoa Cadena

Practicante Nutrición y Dietética
EQUIPO DOCENTES ASESORES

Lidia Mercedes Delgado Yépez

Karen Mora Duran
Diana Gabriela Andrade
 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar estrategias de convivencia por parte del equipo

interdisciplinario para disminuir factores que generan
agresividad en los niños, niñas y adolescentes de la Mini
Aldea Hogar Suizo, Quito- Ecuador.
 MATRIZ DE IMPACTO

Objetivos Específicos Metas alcanzadas Indicadores

Identificar los factores que generan Se identificaro los siguientes # de actividades

agresividad en la convivencia de los factores que generan realizadas / # de
niños, niñas y adolescentes de la Mini agresividad: biológicos, actividades
Aldea Hogar Suizo. familiares, individuales, proyectadas
conductuales, emocionales, *100
sociales e interpersonales. 6/ 6 *100 = 100 %
 MATRIZ DE IMPACTO
Objetivos Específicos
Implementar estrategias de
convivencia, hábitos de
alimentación, hábitos de
aprendizaje e interacción
social en los niños, niñas y
adolescentes de la Mini Aldea
Hogar Suizo.
Metas alcanzadas Indicadores
Se implementó y se ejecutó un plan de # de estrategias
acción con 28 estrategias, que se realizadas / # de
desarrollaron con los niños, niñas, estrategias
adolescentes, educadoras y Hermanas proyectadas
Franciscanas del Hogar Suizo con el fin *100
de disminuir la agresividad lograr sana 28/ 28 *100 =
convivencia. 100 %
 MATRIZ DE IMPACTO

Objetivos Específicos Metas alcanzadas Indicadores

Evaluar el impacto de las Se incorporo un ciclo de menú, # de estrategias
estrategias en la convivencia protocolo de limpieza y realizadas / # de
enfocadas a disminuir los desinfección para alimentos, estrategias
factores de agresividad en utensilios y equipos en el servicio proyectadas *100
los niños, niñas y de alimentación. 3 / 4 *100 = 75%
adolescentes de la Mini Se debe seguir ejecutando las
Aldea Hogar Suizo. estrategias planteadas con el fin
de disminuir los factores de
agresividad.
 ANÁLISIS
SITUACIÓN INICIAL
Antes de la intervención del equipo
interdisciplinario, se presentaban algunas
necesidades en el área de educación,
psicología y de nutrición, por esta razón se
brindan herramientas y acompañamiento a
la población beneficiaria.
SITUACIÓN ACTUAL
Se brindo a las educadoras, Hermanas
Franciscanas, niños, niñas y adolescentes
herramientas que les permitan afrontar y
brindar orientación clave para que estas
conductas disminuyan y se pueda alcanzar
la sana convivencia.
 POBLACIÓN
BENEFICIARIA

17 Familias
Niños 7
Niños, Sociedad
Niñas 7
Niñas y Mini Aldea Hogar Suizo
Adolescentes 3
adolescentes Instituciones Educativas
 PRODUCTOS
ENTREGADOS

Hábitos de Alimentación Saludable

 PRODUCTOS
ENTREGADOS

PROTOCOLO DE LIMPIEZA POSTER DE HABITOS

Y DESINFECCIÓN DE ESTUDIO
  Desde el área de psicología se profundizo en
campañas para mejorar la forma de expresar las
DIÁLOGO emociones, además se trabajo la comunicación
asertiva y el autocontrol herramientas que ayudan a
INTERDISCIPLINAR disminuir los niveles de agresividad en los niños,
niñas y adolescentes desarrollando una sana
convivencia en la institución

 Desde el área de nutrición se realizo capacitaciones

Educación de educación nutricional, hábitos de estilos de vida
Básica Psicología saludable, lavado de manos, manipulación adecuada
Primaria de los alimentos, valoraciones nutricionales y
creación de ciclo de menús para 21 días teniendo en
cuenta el grupo etario al que pertenecen los niños,
niñas y adolescentes.
Nutrición y  Desde el área de educación se ejecutaron actividades
Dietética sobre hábitos y rutinas diarias para mejorar el
desempeño en las unidades educativas y contribuir al
desarrollo de habilidades para la vida. También se
realizo la creación de ambientes de aprendizajes
lúdicos a través del juego, el arte y la literatura como
medio para lograr el aprendizaje y desarrollar una
sana convivencia.
 DIÁLOGO
 La articulación de las tres áreas se
INTERDISCIPLINAR logro por medio de la creatividad y
dinamismo a la hora de realizar las
diferentes actividades, buscando el
aprovechamiento del tiempo libre por
parte de los niños, niñas y adolescentes
Educación en el desarrollo |de actividades que
Básica permitieron la participación activa y
Primaria Psicología favorecer su aprendizaje. Pero sin
duda uno de los atributos más
destacables se baso en la necesidad de
cooperar para lograr metas comunes,
en pro de la comunidad.
Nutrición y
Dietética
 ESTADO DEL
PROYECTO

El proyecto CON – VIVIR se logro

desarrollar en un 91% de lo propuesto. En
el caso de Nutrición y Dietética se ejecuto el
100% de lo planteado, es importante seguir
con el trabajo de Psicología y Educación
Básica Primaria para alcanzar en su
totalidad los objetivos propuestos.
RECOMENDACIONES Se recomienda dar continuidad al
proyecto, seguir fortaleciendo las bases
que se brindaron para poder enfrentar
los factores que generan agresividad, se
debe seguir realizando las actividades
planteadas en las diferentes estrategias e
implementar nuevas actividades para
lograr una sana convivencia e involucrar
de manera directa a toda la comunidad
como son colaboradores y Hermanas
Franciscanas.

Se recomienda continuar con el tercer

objetivo específico ejecutando más
actividades para contribuir a la sana
convivencia.
Queremos dar gracias a Dios por la oportunidad tan grande de
compartir con la comunidad de las hermanas franciscanas, a la
misma vez conocer la gran labor que desarrollan.
Gracias por abrir las puertas de su comunidad, de sus
corazones para desarrollar de manera integral este proyecto,
que nos permitió crecer personal y profesionalmente, nos
enseño el valor de la familia, de la amistad la importancia de
un buen trabajo en equipo poniendo en practica los
conocimientos adquiridos en nuestra universidad.
Nos vamos con el corazón lleno de satisfacción por todas las
experiencias tanto aplicadas como recibidas.
GRACIAS