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CREACION DE AMBIENTES
DE APRENDIZAJE
Ambientes de Aprendizaje
En el ámbito educativo el
ambiente hace referencia
a la organización del
espacio, disposición y
distribución de los
recursos didácticos, el
manejo del tiempo y las
interacciones que se
permiten y se dan en el
aula.
AMBIENTES FÍSICOS DE APRENDIZAJE
La escuela y el medio
La escuela es concebida
de diversas maneras y
cada una define estilos
diferentes de interacción.
Juan Carlos Pérgolis
(2000) la concibe como
un mediador fundamental
de la cultura urbana, en
tanto puede expresarse
en tres dimensiones:
AMBIENTES FÍSICOS DE APRENDIZAJE
a) La escuela como lugar de la ciudad
¿Es parte del barrio, es del
barrio, está en el barrio?
La escuela explica y
propone sus fronteras y su
localización. Por lo general
ha estado asociada a una
idea de lugar con fronteras
duras y lejanas de la
ciudad, como aislada en
un gran territorio.
AMBIENTES FÍSICOS DE APRENDIZAJE
b) La escuela como formación para la ciudad
La escuela aparece
como lugar de
significado.
Independiente del
territorio y la localización,
la escuela se asume
como lugar para el todo
de la ciudad y ve a ésta
como su proyecto. Es
una ciudad en pequeño.
AMBIENTES FÍSICOS DE APRENDIZAJE
Estructura de comunicación en
clase:
Unidireccional
Grupal
Informativa/académica/formal
Características de las actividades
Individuales
Competitivas
La misma actividad para todos
y al mismo tiempo
Académicas Programa oficial
AMBIENTES FÍSICOS DE APRENDIZAJE
Tipos de requerimientos
•Requerimientos de dominio, los cuales se refieren a los
contenidos emanados de la asignatura
misma y parten de los objetivos de aprendizaje.
Modificación
de Observación del entorno
estructuras mediado Realidad virtual,
mentales simuladores, etc.
FORMALES
Ámbito de la educación
que tiene carácter
intencional, planificado y
reglado. Se trata aquí de
toda la oferta educativa
conocida como
escolarización obligatoria,
desde los primeros años
de educación infantil hasta
el final de la educación
secundaria.
APRENDIZAJES FORMALES E INFORMALES
INFORMALES
Es aquella que se
da de forma no
intencional y no
planificada, en la
propia interacción
cotidiana.
APRENDIZAJES FORMALES E INFORMALES
Tendencia tradicional:
a) Asimila el concepto de educación =escuela
b) Proceso fundamentado y orientado a niños y
jóvenes
c) El adulto a través de la educación que recibió en
la institución educativa en su niñez y juventud
habilitado para desempeñarse en la vida .
APRENDIZAJES FORMALES E INFORMALES
Informal
Constituye la primera forma de educación , tanto en la
perspectiva del desarrollo individual, como en el
desarrollo histórico y social de los pueblos.
Cual es el papel de la familia y la madre como agentes
socializadores.
El rol materno: la madre es el agente socializador
fundamental.
Es el componente fundamental del capital cultural,
mayor complejidad .