ANTEPROYECTO Código

F-1-05-015-00
Aprender Sirviendo a la Comunidad

UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

LA MOTIVACIÓN EN PERSONAS DE LA
TERCERA EDAD PERTENECIENTES A
LA ALDEA DE ENCUENTRO
“MARI HERRERA”

Facultad Humanidades
Autores
Ciara Sulbaran HPS-12300039. V-20643128
Johanny Joa HPS - 12300093
Leomar Rojas HPS - 12300012
Wendy Musset HPS- 12300060
Ana Soto HPS-13100016
Asesor Académico: Laura Spataro
Asesor Comunitario: Numa Ruza
Jefe de Servicio Comunitario: Naida
Aguirre
Período: “2016 - 1
 ÍNDICE

CONTENIDO P.P

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. . . 3,4

JUSTIFICACIÓN. . . . 5,6

UBICACIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DEL ESCENARIO. .7

ACTORES UNY. . . 8,9

ACTORES COMUNITARIOS. . . 10

REVISIÓN DOCUMENTAL. . . 11,12

OBJETIVOS. . . . .13

PLAN DE ACCIÓN. . . . 14,15,16

Descripcion de las actividades: . . . 17. 18, 19

RECURSOS.. . . . 10

BENEFICIOS ESPERADOS. . . 11

REFERENCIAS. . . . 12

ANEXOS. . . . . 13

Anexo A (Acta de Aprobación de la Temática). . 14

Anexo B (Acta de Aprobación del Asesor Académico) 15

Anexo C (Acta de Compromiso del Servicio Comunitario). 16

Anexo D (Matriz FODA). . . . 17

Anexo E (Árbol del Problema). . . 18

Anexo F (Fotos de la Comunidad). . . 19

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se observa que en la etapa de vejez intervienen de manera determinante factores

emocionales, sociales y de salud física, debido a que durante la misma es muy común
pérdidas significativas: de amistades, familiares y cambios de roles por la salida del
ámbito laboral y también el surgimiento de enfermedades físicas que predisponen a las
personas ciertos desequilibrios emocionales, sin embargo, el desarrollo de estos últimos
van a depender de los factores genéticos y personalidad de cada uno.

Platón y Cicerón, en sus obras “La República” y de “Senectute” respectivamente

destacan, “la vejez” como referente de la experiencia recogida en las etapas de vida
anteriores y de las facultades intelectuales de los ancianos. (Rodríguez, 2011, p.10) Ser
viejo no es sinónimo de estar enfermo o de estar necesariamente triste, pero con
frecuencia se considera normal un descenso en el estado de ánimo de los ancianos.
Cuando un adulto alcanza la edad de la jubilación representa para la propia persona dos
tipos de intrigas: por un lado ha alcanzado la vejez y por otro ya no es útil a la
comunidad. Estos dos factores generan una gran preocupación, que muchas veces lleva a
la persona a vivir dicha etapa de forma hostil o con tristeza.

Por lo antes nombrado existe la posibilidad de que las personas de la tercera edad
presenten desmotivación, la misma es explicada segúnYagosesky:

Es un estado interior limitador y complejo, caracterizado por la presencia de

pensamientos pesimistas y sensación de desánimo, que se origina como consecuencia de
la generalización de experiencias pasadas negativas, propias o ajenas, y la auto-
percepción (imaginada) de incapacidad para generar los resultados deseados. (López,
2009).
Desde esta perspectiva, se puede considerar que la desmotivación al ser recurrente en
una persona, se convierte en un obstáculo puesto que su nivel afectivo se ve influenciado
negativamente, lo que a largo plazo puede provocar el desmejoro de la salud, de las
relaciones interpersonales, la creatividad, la voluntad, entre muchas otras capacidades
del individuo.

3
 Tal es el caso de la comunidad de las personas de la tercera edad pertenecientes a la Aldea
de Encuentro “Mari Herrera”, la cual tiene como propósito ofrecer un ambiente ameno para
que dichas personas frecuenten el lugar con la intención de invertir parte del día en
actividades recreativas que generen en ellos los bienestar, sentimiento de inclusión, recibir
ciertas atenciones médicas preventivas y de alimentación, además de compañía con personas
del mismo grupo etario.

Sin embargo, los objetivos de dicha aldea no han podido ser alcanzados debido a que en
la comunidad con la que trabaja se ha manifestado apatía, aislamiento social, aunando a esto
las esperadas limitaciones físicas para la etapa de la vida que transcurren y escases de
recursos en el lugar de encuentro.

Se expone como problemática principal un estado de desmotivación en buena parte de los

integrantes de la comunidad, que les impide integrarse a determinadas actividades, demoras
al asistir a la aldea de encuentro, reducción paulatina de las actividades que solían realizar
diariamente, inclusive en algunos participantes se revela ansiedad manifestada en conductas
hostiles frente a compañeros de la comunidad. Es por ello que se plantea la siguiente
interrogante: ¿Cómo desarrollar estrategias para la motivación en las personas de la tercera
edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”? ¿Cuáles son las causas de la
falta de motivación en las personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro
“Mari Herrera”?, ¿Cuál será la factibilidad para diseñar estrategias para la motivaciónen las
personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”?¿Cómo se
pueden aplicar estrategias para la motivación en las personas de la tercera edad
pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”?, ¿Cuál será el beneficio de la
aplicación de estrategias para la motivación en las personas de la tercera edad pertenecientes
a la aldea de encuentro “Mari Herrera”?

4
 JUSTIFICACIÓN

La etapa de la vejez es un periodo que debe describirse como un tiempo de descanso,

reflexión y oportunidades. El proceso de envejecimiento no suele ser tan ameno por la razón
de que viene acompañado de enfermedades y deterioro físico lo cual genera malestar
emocional a las personas que se encuentran en esta etapa.

Además, en el proceso de envejecimiento se manifiesta ciertos aspectos negativos como el

desánimo, la apatía y la falta de interés por realizar actividades e interactuar con individuos de
su grupo etario, por lo que se evidencia una falta de motivación entendiendo por la misma un
estado de angustia y pérdida de entusiasmo disposición o energía.

Debido a ello, el objetivo que tiene este proyecto es fomentar la motivación en las
personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”, a través de
actividades de interés, de integración social para lograr así mejores relaciones interpersonales
entre los individuos y desarrollar en cada uno de ellos mayor interés y entusiasmo para
mejorar su calidad de vida.

Por otra parte este proyecto tiene como propósito cumplir con lo establecido en la Ley de
Servicio Comunitario del estudiante de educación superior en donde el artículo 4 de dicha
ley, explica que las actividades tienen que ser aplicadas con conocimiento científico
humanístico, técnico, cultural y deportivo, el cual es adquirido durante la formación
académica del estudiante para brindar beneficio a la sociedad, esto en concordancia con los
5 objetivos históricos y nacionales del plan de la patria 2013-2019, el cualpermitirá
desarrollar capacidades científico tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo.

En este mismo orden de idea, el plan de la patria busca defender, expandir y consolidar el
bien más preciado y continuar construyendo el socialismo Bolivariano del siglo XXI en
Venezuela, el cual presenta los siguiente objetivos, 2.2 y 2.4 los cuales indican que se debe
construir una sociedad igualitaria y justa para promover una nueva orientación ética moral y
espiritual de la sociedad basándonos en valores liberadores de socialismo.

Finalmente se puede decir que este anteproyecto está elaborado de acuerdo a la línea de
investigación de la universidad Yacambú, la cual busca abordar de forma disciplinaria las
ciencias sociales, a través de un área de conocimiento para contribuir a la solución de una
problemática en este caso la falta de motivación de los adultos de la tercera edad la cual será
abordada a través de técnicas didácticas y psicológicas para el mejoramiento de la comunidad
de las personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari herrera” en las
cual se pretende generar una mejor calidad de vida a dichas personas.

5
 UBICACIÓN Y SITUACIÓN DEL ESCENARIO

Sector geográfico:
Comunidad: Sede de la Aldea de Encuentro “Mari
Herrera”
Ubicación:Avenida 36 entre calles 23 y 24 número
23-29.Acarigua Centro II, inmediaciones del sector
conocido como Reja de Guanare.
Parroquia: Páez. Municipio:Páez.Estado:
Portuguesa .Código Postal: 3303
Punto de referencia: Detrás de Lunchería “Jugos
la estrella”.
Características socioeconómicas:
Economía: Recursos económicos administrados
por el Instituto Nacional de Servicios Sociales
(INASS)
Personal que labora: 9
Deben colocar fotos, Coordinador: José NumaRuzza
de la ubicación de la Adultos mayores atendidos: 21 adultos mayores,
Comunidad 11 hembras y 10 varones
Áreas: el área de jardín, 1 sala de espera, 1 oficina
de atención al público, 1 oficina de
administración, 1 sala de terapias, 1 área de
recreación y juegos pasivos, 1 depósito para la
comida, 1 comedor, 1 cocina, 1 área de descanso,
2 baños, 1 gerohuerto. Programas: Programa
alimenticio, programa de salud, ejercicio matutino
y cultura atendidos por Barrio Adentro y entrega
de medicinas.
Necesidades: Actividades recreativas y
psicológicas para el desarrollo de la motivación,
mejorar la estabilidad emocional, reducir ocio, y
aumento de habilidades psicomotoras

6
 ACTORES
UNY

Ciara Sulbaran.

La realización del servicio comunitario permite el crecimiento del

ejecutor en diversas áreas como la personal, profesional así como

también el desarrollo de la comunidad a la cual se trata de brindar
bienestar a través de un proyecto que además de estar basado en
teorías psicológicas, también parte de valores morales que son
fundamentales en la ejecución satisfactoria de dicho proyecto.
Johanny Joa.
Para la realización de dicho proyecto, se aplicó una
encuesta donde se pudo evidenciar la falta de motivación
en las personas de la tercera edad pertenecientes a la
aldea de encuentro “Mari Herrera”. La misma es necesaria
para suplir las necesidades mas básicas, por lo que se
busca fomentarla y así mejorar la calidad de vida.
Ana Soto
Tener la oportunidad de acercarnos a la comunidad de la
aldea de encuentro Mari Herrera nos permitió conocer
mas de cerca lo que sienten las personas en esa etapa de
la vida, sentir y empatizar con sus alegría y tristezas, su
forma de ver la vida y las cosas que le sacan brillo de sus
ojos al solo hablar de esos buenos recuerdos, así que
poder trabajar con esta comunidad para brindarle
herramientas para un mejor vivir es nuestro norte.

Wendy Mussett
Es una experiencia significativa poder compartir y ayudar a las
demás personas, esta acción nos deja un aprendizaje Positivo y de
mucho provecho, mas que un trabajo académico es una
herramienta para el crecimiento personal y cognitivo. Este proyecto
tiene como finalidad motivar a las personas de tercera edad que se
encuentra en la aldea de encuentro Mari Herrera para que esta
manera logren una estabilidad emocional a lo largo de su vejez.
7
 ACTORES
UNY

Leomar Rojas
La Ejecución de un servicio comunitario permite la
interacción con una determinada comunidad para así
fomentar un desarrollo personal y profesional en los
estudiantes esto mediante la puesta en practica de
conocimientos adquiridos en la universidad en el área o
contexto a trabajar.

8
 ACTORES
COMUNITARIOS

Numa Ruzza
Para mi esta aldea de encuentro es importante, y han sido
muchos años de trabajo como para perderlo ahora, y
siempre es bienvenida cualquier ayuda para nuestra
pequeña comunidad.

Gladys Rodríguez
Dentro del grupo se nota en algunos participantes cierta
hostilidad, algunos vienen con menos regularidad, así que
la idea que tienen sobre el proyecto es bien recibida ya
que es una mejora para la convivencia de nuestros viejos.

Encargados de la cocina de la aldea de encuentro

Con mucho esfuerzo nos acercamos día a día para
contribuir con la preparación de la comida para este grupo
de integrantes de la comunidad, aunque estemos en una
situación difícil, lo importante es mantenernos unidos y
recibir apoyo de cualquier ente.

Integrantes de la comunidad
Nos entusiasma recibirlos, y empezar luego a compartir
con ustedes.

9
 REVISIÓN DOCUMENTAL

Sara de Miguel Badesa (2004) considera que “las personas son tan
ancianas como se sienten”. Los ancianos tienen inquietudes y necesitan seguir
adquiriendo conocimientos. La vejez puede ser un largo proceso de vida
susceptible de mejora, ya que se pueden potenciar actitudes de relación
interpersonal, además de trabajar el autocuidado y prepararles para
desenvolverse con la mayor autonomía posible. Envejecer y ser viejo no es hoy
lo que era en las sociedades pasadas, anteriormente las distintas generaciones
convivían y se relacionaban estrechamente, formando un hogar. Hoy, es poco
frecuente que vivan juntas todas las generaciones. Los ancianos viven en sus
mundos propios y apartados, es importante destacar que los jóvenes pueden
obtener un gran enriquecimiento si intentan comprender a las personas mayores
y ver algo la experiencia acumulada de nuestros ancianos debido a los golpes
del destino.
. Erikson (1968): identificaba “la vejez como una etapa distinta y la última
en el desarrollo del ciclo de la vida”. En esta etapa, ya los hijos son adultos,
muchas veces se han casado, tienen hijos propios, y viven lejos de los padres y
madres. Probablemente el esposo o esposa y varias amistades han muerto.
Algunas personas pueden padecer un deterioro mental o físico por lo cual
requieran institucionalización. Por estas circunstancias, la vejez muchas veces
se distingue como una etapa sin funciones sociales o una fase donde se
disminuye la actividad social y la persona va alejándose de la sociedad, o puede
enfrentarse a un posible aislamiento social. en esta etapa de la vida influyen
todos estos factores como la jubilación, la dependencia de los hijos, la soledad
entre otro. Y ante tantos cambios es muy importante que exista una motivación
personal adecuada, para lograr un equilibrio entre el estado físico, psíquico y el
entorno social. Siendo así la motivación una fuerza que activa y dirige la
conducta. 10
 REVISIÓN DOCUMENTAL

Cabe destacar que, la teoría de jerarquía de necesidades de Abraham Maslow es una de las
teorías motivacionales ampliamente discutidas. El psicólogo norteamericano antes nombrado, en
1954 consideró que “una persona está motivada cuando siente deseo, anhelo, voluntad, ansia o
carencia”. (Hevia, y otros, 2006, p. 5). Partiendo de esto, se considera que la motivación es un
tema de inmensa relevancia para lo concerniente a la temática del adulto mayor, específicamente
en lo que se refiere al desarrollo de un envejecimiento activo, enfocado en el mantenimiento de
una vida dinámica y saludable tanto en los ámbitos fisiológicos como en los afectivos, es decir, el
adulto mayor optará por una vida con hábitos más saludables y con mayor proactividad en la
medida que se vea más incentivado para ello.

11
 OBJETIVOS

Objetivo general:

• Desarrollar estrategias para la motivación en las personas de la tercera edad pertenecientes

a la aldea de encuentro “Mari Herrera”.

Objetivos específicos:

• Identificar las causas de la falta de motivación en las personas de la tercera edad

pertenecientes a la aldea de encuentro “Mari Herrera”.
• Diseñar estrategias para la motivación de las personas de la tercera edad pertenecientes a la
aldea de encuentro “Mari Herrera”.
• Aplicar estrategias para motivar a las personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea
de encuentro “Mari Herrera”.
• Evaluar la motivación en las personas de la tercera edad pertenecientes a la aldea de
encuentro “Mari Herrera”.

12
 Plan de Acción

Mayo Junio Julio

Objetivos S S7 S8 S10 S1
Actividades / Semanas
Específicos S 4 S S 1
S1 S2 S9
3 5 6

1. Identificar las Actividad 1.1

causas de la falta
Entrevista semi-
de motivación en estructurada al personal
las personas de la administrativo y asistentes
a la Aldea de encuentro.
tercera edad
pertenecientes a la
Aldea de
Encuentro “Mari
Herrera”.

Actividad 1.2

Encuesta para la
recolección de información.

Actividad 1.3

Informar sobre las

actividades a realizar y
establecer normas para la
puesta en práctica.

13
 Actividad 2.1

Actividades grupales para

conocer las preferencias de
2. Diseñar estrategias los participantes.
para la motivación de Actividad 2.2
las personas de la Desarrollar actividades
tercera edad grupales que brinden un
pertenecientes a la reconocimiento práctico de
la importancia de la
aldea de encuentro
motivación en sus vidas.
“Mari Herrera”.

Actividad 2.3

Taller teórico- práctico

sobre “Ser positivos”.

Actividad 2.4

Taller motivacional dirigido

a los
adultosmayores.(Dinámico)

Actividad 2.5
Taller teórico practico sobre

compañerismo.

14
 Actividad 3.1

Actividades
motivacionales acordes a
la preferencia del grupo y
3. Aplicar estrategias sus capacidades
para la motivación
de las personas de la
tercera edad Actividad 3.2
pertenecientes a la
aldea de encuentro Realización de actividades
“Mari Herrera” lúdicas (Dominó, bingo)

15
 Mayo Junio Julio
Objetivos Actividades /
S S
Específicos Semanas S2
S S S S S S S
1
S
1
3 4 5 6 7 8 9 11
0 2
Actividad 4.1
Taller teórico practico
Evaluar la sobre mente y cuerpo
motivación en las sano.
Actividad 4.2
personas de la
Actividades para la
tercera edad mente sana : pinturas,
los memoramas, juego
pertenecientes a la
de cartas, rompe
aldea de encuentro cabezas
Actividad 4.3
“Mari Herrera”.
Ejecución de
actividades para
examinar la motivación
e integración del grupo

de adultos mayores .
Actividad 4.4
Realización de
simulación de personas
motivas versus
desmotivadas
Actividad 4.5
Conversatorios y
técnicas grupales para
la retroalimentación
colectiva.

16
23-05-16 se informó sobre las actividades a realizar y establecimos
normas para la puesta en práctica. Asistiendo en total 8 personas.

06-06-16 taller motivacional dirigido a los adultos mayores,

acompañado de dinámicas. Para esta actividad contamos con un total
de 9 participantes.

20-06-16 se realizaron actividades lúdicas como bingo y domino.

Participando 9 adultos mayores en total.

17
 RECURSOS

Infraestructura
Las actividades se llevarán a cabo en la Aldea de Encuentro “Mari Herrera” En el espacio
de descanso.

Tecnológicos
Los dispositivos utilizados para el desarrollo de las actividades son:

•1 Laptop Samsung.
•1 Video Beam.

Físicos
Son todos los bienes tangibles utilizados para la realización de las actividades. Ejemplo:
2 Mesones
3 Sillas
1 Escritorio

Financieros
Se refiere a la inversión monetaria necesaria para la realización de las actividades del
anteproyecto.

Humanos
• Miembros de la Aldea de Encuentro “Mari Herrera”.
•Estudiantes de la Universidad Yacambú, carrera Psicología (Ciara Sulbaran
Johanny Joa, Leomar Rojas ,Wendy Musset y Ana Soto).
•Consejos Comunales: Reja de Guanare y Acarigua Centro II.

18
 BENEFICIOS ESPERADOS

Se adecuaron a las necesidades, recursos informativos para orientar a la comunidad

mediante información educativa donde se tocaron temas como: ser positivo, la motivación,
el compañerismo, y tener una mente y cuerpo sano, en donde se vieron beneficiados todos
los adultos mayores que integraban la comunidad de la aldea de encuentro Mary Herrera.

Comunidades Aldea de encuentro Mari

beneficiadas Herrera
Cantidad de 4 talleres
talleres
Personas 12
atendidas

19
 Conclusiones

Luego de interactuar e integrarnos dentro del grupo de la comunidad, se logró

establecer una buena comunicación con los adultos mayores, logrando identificar desde
adentro sus opiniones y sucesos que ocasionaban en ellos su estado de desmotivación dentro
de los cuales resaltan preocupaciones económicas, soledad o poca interacción social,
decadencia en el estado de salud e inclusive algunas dificultades físicas que les cohíben de
integrarse en ciertas actividades en grupo, luego de conocer las causas que generaban
desmotivación en el grupo de adultos mayores, se logró diseñar y aplicar estrategias que
permitiesen instruir y trabajar esa debilidad en ellos, lo cual fue posible a través de talleres
educativos , actividades y técnicas que permitieran brindarle al grupo un conocimientos
básico y práctico sobre la motivación, pensamiento positivo, una vida saludable y sociable,
con esto se logró reforzar elementos que favorezcan un estado de bienestar, guiándolos y
brindándole herramientas útiles para manejar su día a día de una manera más motivada,
Conseguimos evaluar de manera positiva el trabajo ejecutado en la comunidad, esto fue
observable de manera empírica y vivencial todo lo que fue instruido durante el proceso de
aplicación, partiendo de actividades que requerían de participación, integración, y
comunicación reflexiva en el grupo junto con dramatizaciones que nos permitieron apreciar
en los adultos mayores un reconocimiento de manera individual y grupal de todos aquellos
agentes, pensamientos y actitudes que afectan su estado de motivación, de esta forma al
aplicar esta serie de estrategias acorde a las necesidades y características como grupo, se
lograron resultados bastantes positivos en sus integrantes, dado que exteriorizaban
receptividad en todo lo que se les orientara, es por ello que consideramos que se obtuvieron
beneficios tales como su asistencia de manera más consecuente, haciendo acto de presencia
en la aldea en prácticamente todas las oportunidades que les visitábamos, demostraban tener
interés y participación en las actividades realizadas además de manifestar un estado de
conciencia sobre las actitudes, pensamientos y actividades que les facilitaban llevar un
estilo de vida más optimista y motivado a pesar de las dificultades que pudiesen
experimentar en su día a día, teniendo entonces la posibilidad de elegir de la manera más
adecuada que actitudes y acciones les ayudan a sentirse más motivados y optimistas en su
diario vivir, disfrutaban de la convivencia, generando estados de ánimos más alegres junto
con esto se observó una mayor comunicación e integración entre sus integrantes
favoreciendo el factor de sociabilización, además se logró ayudarles a ejercitar el área
psicomotriz y cognitiva, ideal para prevenir el ocio y evolución de deterioro cognitivo . Con
esto podemos concluir que luego de realizar la aplicación del proyecto se logró cumplir con
los objetivos planteados en el anteproyecto de manera satisfactoria.

20
 Dentro de las recomendaciones encontramos pertinente mencionar como necesario,
un mayor apoyo por parte de las instituciones, concejos comunales aledaños y la alcaldía
responsable de suministrar recursos a la aldea de encuentro, los escases de recursos hace
difícil la estabilidad y conservar las condiciones y beneficios que desea ofrecerles el hogar
de abuelos a los integrantes de esta comunidad. Algunos aspectos pueden ser mejorados
teniendo muy en cuenta la población a la que se le desea ofrecer ayuda ya que posee
ciertas características a las que deben ajustarse las actividades planteadas entre ellas
tomar en cuenta la edad, procesos de deterioro de la vista por ejemplo, haciendo un poco
difícil la integración de todos en determinadas actividades, por ello es necesario adecuar
las actividades de forma tal que todos puedan participar.

21
 REFERENCIAS

Guerrini, M. E. (2010). La vejez. Su abordaje desde el Trabajo Social.

[Revista en línea] Disponible:
http://www.margen.org/suscri/margen57/guerrini57.pdf [Consulta: 2016,
Marzo 08].

Hevia A. E., Martí, M. & Martínez, F. A. N. (2006). Una revisión crítica

del debate sobre las necesidades humanas desde el Enfoque Centrado en la
Persona. [Revista en línea] Disponible
en:http://www.redalyc.org/pdf/305/30517306006.pdf [Consulta: 2016,
Marzo 08].

López, H. (2009). Nadal, Pasión y Coraje.Disponible:

https://books.google.co.ve/books?id=zaezmMDxmToC&pg=PT90&lpg=PT
90&dq=Yagosesky,+la+desmotivaci%C3%B3n+es+un+estado+interior+lim
itador+y+complejo,+caracterizado+por+la+presencia+de+pensamientos+pe
simistas+y+sensaci%C3%B3n+de+des%C3%A1nimo&source=bl&ots=lr2
wU_sF32&sig=AbXL0NddVFaWJ2dKabNrjD-
LgwM&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwja6bv90P3LAhXEeA8KHTONCv4Q
6AEINDAE#v=onepage&q=Yagosesky%2C%20la%20desmotivaci%C3%
B3n%20es%20un%20estado%20interior%20limitador%20y%20complejo%
2C%20caracterizado%20por%20la%20presencia%20de%20pensamientos%
20pesimistas%20y%20sensaci%C3%B3n%20de%20des%C3%A1nimo&f=
false[Consulta: 2016, Marzo 09].

Rodríguez, K. (2010). Vejez y envejecimiento. [Documento de

investigación] Disponible:
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/dd/dd857fc5-5a01-4355-b07a-
e2f0720b216b.pdf[Consulta: 2016, Marzo 09].

Santamaría, L. (2008): La muerte en el anciano. Disponible en:

http://www2.uned.es/mastermayores/PROYECTOS%20ALUMNOS/proyec
tos/santamariavallejo.pdf[Consulta: 2016, Marzo 08].

22
Anexos

23
24
25
26
27
 Matriz FODA
Institución: Aldea de encuentro “ Mari Herrera”.

Fortalezas: Oportunidades:
- Funcionamiento de un Barrio Adentro -Prevención de enfermedades en los adultos
en las instalaciones de la aldea de mayores.
encuentro. -Reconocimiento de la institución como centro
- Personal dedicado al cuidado diario de de ayuda
los adultos mayores. -Mejoramiento del desarrollo afectivo,
- Realización de actividades estimulación de la creatividad y la pro actividad
fisioterapéuticas. con el fin de motivar a los adultos mayores.
- Se llevan a cabo actividades que
incentivan la vida energética y útil.
-
Debilidades: Amenazas:
-Falta de integración entre los adultos mayores. -Deserción institucional.
-Baja autoestima. -Depresión leve.
-Escasos recursos para el sustento de la -Desmotivación total
organización.
- Bajo nivel de aceptación social.
28
 Árbol del Problema

Depresión.

Deserción institucional.

Reducción de la
productividad.

Aislamiento social.

La motivación en personas de la
tercera edad pertenecientes a la
Aldea de Encuentro “Mari Herrera”.

Escasez de recursos o
Salida del ambito Escasa vida social y personal para la Limitaciones
laboral. afectiva. realización de Físicas.
actividades.
 Fachada Principal de la Aldea de Encuentro “Mari Herrera”

Espacio libre (pequeño estacionamiento)de la Aldea de Encuentro “Mari Herrera”

30
 Área de Descanso Aldea de Encuentro “Mari Herrera”

Comedor de laAldea de Encuentro “Mari Herrera”

31