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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Secundaria y Superior Tecnológica

Innovaciones Educativas

INNOVACIONES EDUCATIVAS PEDAGÓGICAS

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Innovaciones Educativas

LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN
COMO ESTRATEGIA DE CAMBIO
• Demandas del escenario Nacional y mundial
• Estrategia de descentralización educativa,
transformación educativa y crecimiento continuo.
• Es observar los problemas como oportunidades de
aprendizaje.
• Exige un cambio de actitud a nivel colectivo y socio
afectivo: en lo personal, equipo de trabajo, e
institucional.
• Es crear de manera colectiva alternativas de
solución a los problemas y una cultura de
crecimiento permanente.
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Innovaciones Educativas

¿QUÉ ES INNOVACIÓN EDUCATIVA?


 
Jaume Carbonell :

“Conjunto de ideas, procesos y estrategias, más


o menos sistematizados, mediante los cuales se
trata de introducir y provocar cambios en las
prácticas educativas vigentes. No es una
actividad puntual sino un proceso, un largo viaje
o trayecto que se detiene a contemplar la vida en
las aulas, la organización de los centros, la
dinámica de la comunidad educativa y la cultura
profesional del profesorado”.
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Innovaciones Educativas

¿QUÉ ES INNOVACIÓN EDUCATIVA?


 
Francisco Imbernón:

“La innovación educativa es la actitud y el


proceso de indagación de nuevas ideas,
propuestas y aportaciones, efectuadas de manera
colectiva, para la solución de situaciones
problemáticas de la práctica, lo que comportará
un cambio en los contextos y en la práctica
institucional de la educación”.

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Innovaciones Educativas
¿QUÉ ES INNOVACIÓN EDUCATIVA?
 
Juan Escudero:
“Innovación educativa significa una batalla a la
realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y
usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la
inercia. Supone, pues, una apuesta por lo
colectivamente construido como deseable, por la
imaginación creadora, por la transformación de lo
existente. (...) Innovación equivale a un
determinado clima en todo el sistema educativo
que, desde la administración a los profesores y
alumnos, propicie la disposición a indagar,
descubrir, reflexionar, criticar, cambiar.”
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Innovaciones Educativas

¿QUÉ ES INNOVACIÓN EDUCATIVA?


 
Innovación educativa es un proceso de cambio
que realizan los docentes en sus prácticas
pedagógicas, en las áreas del currículum, la
didáctica, los materiales educativos, la
evaluación, la gestión y otros, con la finalidad de
lograr mejoras cualitativas y cuantitativas, en
base al compromiso y la participación activa de
alumnos/as y padres de familia.

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Innovaciones Educativas

Proyecto de Innovación Educativa


Es una propuesta que incluye nuevas formas o
alternativas para abordar el proceso de la
educación con el fin de lograr mejoras
cualitativas.
Tienen el propósito de cambiar, transformar y
mejorar la práctica pedagógica mediante la
participación activa de todos los miembros de la
comunidad educativa y su entorno social.

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Innovaciones Educativas
Características del Proyecto de
Innovaciones Educativas
·  Reflexión colectiva sobre problemas
pedagógicos.
·  Contextualizar el problema priorizado.
·  Estrategias de solución a problemas
priorizados.
·  Sostenibilidad pedagógica y financiera.
·  Respuesta a las necesidades prioritarias
reales y sentidas del centro educativo.
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Innovaciones Educativas

Características del Proyecto de Innovaciones


Educativas
• Orientado al mejoramiento de la calidad
educativa y al desarrollo de las personas
involucradas.
• Fortalecer la capacidad de autogestión
pedagógica e institucional.
• Articulado a las políticas y al proceso de
desarrollo institucional del centro educativo.

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Innovaciones Educativas

Características del Proyecto de Innovaciones


Educativas

• Movilizar a la comunidad externa al centro


educativo.
• Establecer redes de trabajo cooperativo en
relación con el objetivo del proyecto.
• Objetivos y estrategias de evaluación claros y
precisos, factibles de alcanzar, medibles y
verificar su ocurrencia.

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Innovaciones Educativas

Características del Proyecto de Innovaciones


Educativas
• Evaluación, desde el inicio del proyecto y de
manera permanente en todo el desarrollo del
proceso.
• Coherencia entre los elementos internos del
proyecto y facilidad para la sistematización.
• Trabajo en equipo, participación activa y
compromiso de todos los actores de la comunidad
educativa (directivos, docentes, alumnos y padres
de familia).
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Innovaciones Educativas

Finalidad:
Rescatar e impulsar todas las propuestas
educativas surgidas de la experiencia en
el centro educativo, para lograr una
estructura curricular que responda a las
necesidades pedagógicas en el ámbito
nacional.

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Innovaciones Educativas

CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE


INNOVACIÓN:
1. Análisis de los involucrados.
2. Construcción del árbol de problemas.
3. Construcción del árbol de objetivos.
4. Construcción del árbol de alternativas
5. Elaboración del Marco Lógico.
6. Elaboración de la Matriz Curricular del
Proyecto.
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Innovaciones Educativas

1.- CONSTRUCCIÓN DEL ÁRBOL DE


PROBLEMAS:
1. Lluvia de problemas
2. Priorización de un problema
3. Análisis causal del problema.

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Formación integral que no asegura la consolidación de
un proyecto de vida personal y social en los educandos

Irregular rendimiento Limitados criterios comunes Padres de familia


académico (*) de trabajo en los insatisfechos con el
institucional y pedagógico rendimiento de sus hijos

Escasa motivación y deseos de superación en relación a si mismos y a


su rendimiento académico expresados por los educandos del CPRA, al
interactuar con los aprendizajes.

Hábitos y actitudes poco Clima institucional y Débil acompañamiento


consolidados para curriculum en proceso de y estimulo por parte de
afrontar exigencias por consolidación
los padres de familia.
parte de los padres.

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Innovaciones Educativas

2.- CONSTRUCCIÓN DEL ÁRBOL DE


OBJETIVOS:
1. El problema transformarlo en objetivo
2. Las causas en objetivos específicos con
sus respectivas actividades.
3. Y los fines en consecuencias.

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Comunidad educativa comprometida con la
formación integral del educando.

Desarrollo Practica pedagógica e Padres de familia


cognitivo, afectivo y institucional innovadora insatisfechos con el
psicomotor. rendimiento de sus hijos

Elaborar e implementar una propuesta curricular orientado


hacia la calidad y excelencia, que consolide el proyectos de vida
personal y social del educando.

Capacidades y actitudes Curriculum y clima Acompañamiento y


acorde con su etapa de institucional pertinente a las estimulo adecuados de
desarrollo necesidades de aprendizaje
los padres de familia.

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Innovaciones Educativas
ESTRUCTURA DEL MARCO LÓGICO

Objetivo Indicadores Fuentes de Supuestos


verificación
Finalidad

Objetivo
general
Objetivos
específicos
Actividades.

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Innovaciones Educativas

FORMATO DE PRESENTACIÓN:
1. Proyecto .
2.1 Título del proyecto
2.2 El problema priorizado
2.3 Justificación del proyecto (¿por qué?)
2.4 Marco teórico
2.5 Objetivos: ( para qué y qué se desea lograr?)

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Innovaciones Educativas

2.6 Innovación que se pretende desarrollar:


naturaleza del proyecto
2.7 Población beneficiaria:
2.8. Pertinencia, relevancia y contextualización del
proyecto
2.9 Recursos disponibles:
2.10 Mecanismos para sustentar el proyecto en el
tiempo:
2.11 Estrategias de evaluación

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