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La violencia es un comportamiento
deliberado, que provoca, o puede
provocar, daños físicos o psicológicos a
otros seres, y se asocia, aunque no
necesariamente, con la agresión física,
ya que también puede ser psicológica o
emocional, a través de amenazas u
ofensas.
VIOLENCIA FAMILIAR
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VIOLENCIA FAMILIAR
Provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra
indefensa.
En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta
de sensibilidad, apatía y falta de solidaridad.
Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr
objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
À INES LO PADECEN?
La personalidad del que padece bullying es débil, insegura, ansiosa, sensible,
tímida, tranquila y con bajos niveles de autoestima.
La victima señala como rasgos frecuentes niveles altos para ser lastimado directa,
regular y frecuentemente y para ser intimidado indirectamente por sus
compañeros/as.
Las victimas no suelen tener verdaderos amigos en clase porque les cuesta mucho
hacerlos. Son los menos populares de la clase. Son niños aislados, marginados por
sus amigos, los profesores etc.....
IENES LO EJERCEN
Son personas que lo hacen para imponer su poder sobre el otro logrando con
ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
½I U I
Violencia intrafamiliar
Tanto la familia como la escuela pueden establecer reglas para evitar el acoso escolar
ISTORIAS PERSONALES
6 es obeso, tiene años, y lleva cinco soportando intimidaciones .En primer
año, cuando empezaron las bromas pesadas que le hacía un niño en particular -
hijo de la secretaria de la escuela-, pesaba 42 kilos. Ese año nunca escuchó su
nombre y sí bola de grasa», el gordo», el pelota». Lucas, un chico muy tímido,
reaccionaba al principio llorando. Õhora se le puede ver solo por el patio de la
escuela. Lo han derrotado.
El año pasado lo desnudaron en los camarines y le escondieron la ropa. Õsiste al
colegio porque no se atreve a decirle a su padre lo que le pasa. Si alguien hubiera
hablado con él cuando se sintió humillado en la clase de educación física -el día
que el profesor le gritó corre gordo, baja la guata» porque iba más lento que los
demás- tal vez sabría defenderse. En ese momento todos rieron y Luís se sintió
doblemente humillado.
Los efectos:
Los agentes:
El medio:
DIEZ CONSEJOS BÁSICOS CONTRA
EL CIBERBLLYING
. No contestes a las provocaciones, ignóralas.
cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
2. compórtate con educación en la Red.
3. Si te molestan, abandona la conexión y pide
ayuda.
4. No facilites datos personales. Te sentirás
más protegido/a.
5. No hagas en la Red lo que no harías a la
cara.
6. Si te acosan, guarda las pruebas.
7. cuando te molesten al usar un servicio
online, pide ayuda a su gestor/a.
8. No pienses que estás del todo seguro/a al
otro lado de la pantalla.
9. Õdvierte a quien abusa de que está
cometiendo un delito.
. Si hay amenazas graves pide ayuda con
urgencia.
CONCLSIÓN
En definitiva el fenómeno del bullying es algo común en nuestras escuelas y que no
diferencia de etnias , zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos
y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este
problema en su justo termino y sin minimizarlo. Õdemás corresponde a las
Õdministraciones Publicas dotar de recursos económicos, formativos y personales a
los centros educativos para que no se sientan desprotegidos y desorientados en su
trabajo.
Y esto es así de importante porque la situación del maltrato destruye lenta, pero
profundamente, la autoestima y la confianza en sí mismo del escolar agredido, que
puede llegar a estados depresivos o de permanente ansiedad y que, como poco, le
harán más difícil su adaptación social y su rendimiento académico y, como mucho,
lograrán que llegue a situaciones verdaderamente extremas como al suicidio.
Se trata de una cuestión por los que el alumnado se tiene que sentir a salvo en el
colegio, lejos de la humillación intencionada repetida que implica el bullying.
×Hemos aprendido a volar como los pajaros, a
nadar como los peces, pero no hemos
aprendido el sencillo arte de vivir como
hermanosµ.