E-learning /B-learning M-learning /Presencial

Existen diversos modelos educativos que se implementan hoy en da, en las diversas instituciones y empresas, que ofrecen capacitacin y estudios a una diversidad de individuos; los cuales se acoplan segn las necesidades e intereses que le rodean. Estos mtodos de enseanza-aprendizaje, abarcan tanto caractersticas tradicionales como de ltima innovacin tecnolgica entre que las podemos mencionar: la Presencial, E-learning, B-learning y M-leraning. Estos nuevos conceptos hacen referencia al aprendizaje por medio de equipos electrnicos, como una computadora, el correo electrnico, la red WWW, la tecnologa del CD-ROM, de telefona mvil; etc. ofreciendo de esta forma, una nueva y mejor posibilidad de capacitar a los alumnos y al personal de una determinada organizacin. Con estas tecnologas colaborativas los alumnos pueden expresar sus puntos de vista y compartir informacin o aplicaciones, adems de eliminar la limitante de la distancia. Es en los 80s, cuando comenz a popularizarse en varios pases el uso del ordenador personal, que signific abrir nuevas formas de comunicacin, informacin, comercio y enseanza; ste ltimo factor era conocido precisamente como Enseanza asistida por ordenador (EAO), y si bien los cursos se estudiaban off-line, los alumnos ya se relacionaban con los entornos virtuales. Los primeros sistemas de e-learning se lanzaron en 1999 en Argentina, el mayor desafo fue la resistencia al cambio, aspecto que todava en nuestros das se ve reflejado en las escuelas; es decir, el e-learning no ha respondido an las expectativas de todas las instituciones o empresas que lo utilizan, por lo que ha llevado a la aparicin del concepto b-learning (blended learning) que es una combinacin de la enseanza presencial con la online; paralelamente con la gran difusin de la comunicacin mvil, los jvenes adolecentes que estadsticamente son los que tienen mayor uso de esta tecnologa, estn valindose de uso de celulares, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga conectividad inalmbrica, a ste tipo de educacin a distancia se le conoce como mlearning.

E-learning

B-learning

M-learning
Movilidad desplaza a la distancia, se puede utilizar en cualquier momento y en cualquier lugar

Presencial
Contenidos centrados en el profesor.

Diseo y uso de plataformas de Formacin mixta (presencial y enseanza-aprendizaje. virtual) o semipresencial

Los simuladores interactivos, las Se promueve el trabajo bases de datos, los cooperativo y de carcter hipervnculos, el texto escrito y individual los recursos multimedia son parte de este espacio Transformacin educativa mediante la virtualizacin relacionales e institucionales

Navegacin sencilla y Utiliza herramientas didcticas y adaptacin de contenidos tcnicas como el debate, las teniendo en cuenta la exposiciones etc. navegabilidad, procesador y velocidad de conexin de estos dispositivos. Socializacin directa cara a cara. Se da en un entorno generalmente cerrado, aula.

Se entremezclan los mtodos y Los alumnos tienen total los recursos de enseanza flexibilidad. presenciales y a distancia.

Aprendizaje Virtual/Enseanza y Dominio de las teoras y las Independencia tecnolgica de formacin a distancia, es metodologas de la enseanza y los contenidos: una leccin no abierta, flexible e interactiva, el aprendizaje (teora) y est hecha para un dispositivo basada en las TICS que ofrece la formular estrategias con el uso concreto. red de las TICS (prctico) Plan de estudios bien estructurado No improvisacin Reduccin de costos Formacin en el momento que se necesita, con la opcin de elegir o decidir el curso, diplomado o maestra que se desea estudiar. Flexibilidad temporal: no es necesario que los alumnos Realizacin de cursos , diplomados o maestras en un lmite de tiempo. No hay contacto fsico Plan de estudios abierto

Acceso a informacin especfica, Just in Rgido. time

Comunicacin y contacto directo Evolucin de e-learning = m-learning http://www.youtube.com/watch?v=dOT1HNaRT78&NR=1 o va Online

Se realizan actividades presenciales sincrnicas y en

Pocos contenidos de diseo

E-learning
No hay contacto fsico o presencial, ya que, cada alumno trabaja de acuerdo a sus necesidades, tiempos de estudio y de trabajoetc

B-learning

M-learning

Presencial

El diseo instruccional del programa Principal uso-redes sociales acadmico para el que se ha decidido adoptar una modalidad Blearning deber incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedaggicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado. Es un estilo de aprendizaje basado en la rpida actualizacin de los materiales, la forma de interactuar alumno-profesor y el las herramientas de e-learning Integran tanto dispositivos de reproduccin audio, video, acceso a vdeo y televisin online

Permite usar distintos materiales telemticos.

Es flexible y reduce el tiempo de formacin de los estudiantes.

Se compone por una parte oral y escrita: se exponen en foros los artculos escritos de manera Eliminacin de barreras espaciales y individual o por equipos. temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a travs de dispositivos mviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geogrficamente

Video: Explicacin De qu se trata el M-learning? http://www.youtube.com/watch?v=qQRQ0WzMZo

Forma de trabajar: individual o Ejemplo: Educativo virtual: colaborativa. Te permite ir a tu ritmo aprendizaje

Seguir con el propsito de los contenidos educativos, as como facilitar la actualizacin Entrega Oportuna: es necesario que el trabajo se enve la fecha de entrega asignada y a tiempo

Requerimientos tcnicos

ALCANCES
E-learning
Educacin abierta para adultos en lnea

B-learning

M-learning

Presencial
Aprendizaje grupal presencial colaborativo y cooperativo.

La combinacin que Formacin se ha logrado de la personalizada formacin tradicional con la virtual.

Capacitacin y preparacin permanente; cursos que ofrecen empresas para sus empleados, universidades virtuales que ofrecen licenciaturas, maestras, especialidades, etc.

Un mayor nmero Aumento del til y Desarrollo de de escuelas, de la disponibilidad habilidades y imparten este tipo geogrfica actitudes. de modalidad, el cual esta resultando ser una de las mejores opciones para el aprendizaje continuo.

Utilizacin de Formacin y juegos de apoyo en reforzamiento de el proceso de valores. formacin Implementacin en proyectos.

LIMITACIONES

Ms all de todo lo que se ha mencionado, queda claro que las tecnologas de aprendizaje a distancia pueden proporcionar oportunidades de aprendizaje para las personas, que de otra manera no tendran acceso a nuevos conocimientos. El proceso de educacin a distancia con la gua de un profesor, se puede construir a travs de actividades de aprendizaje tales como: lecturas, desarrollo de autoevaluaciones, trabajos grupales, y su enseanza distribuida a travs de los materiales, asesora y retroalimentacin, completando el proceso con la conjuncin de todos estos esfuerzos y dando como resultado objetivos de enseanza aprendizaje tales como: la adquisicin de habilidades, destrezas y construccin de conocimientos. Coincidimos que tanto la educacin a distancia como la semipresencial y presencial se encuentran inmersas en la sociedad, en las diversas instituciones educativas o de otra indole, con sus ventajas y desventajas, pero todas con un mismo fin, el aprendizaje.

BIBLIOGRAFA
http: //www.slideshare.net/juanam007/introduccin-al-mobile-learning-o-elearning-mobil http://encuentrointernacional.ead.urbe.edu/pdf/ponencias/03.pdf http://gestionmedia.com/blog/definicin-m-learning. http://es.wikipedia.org/wiki/M-learning http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%206/Eje%201/Ponencia_207.pdf http://blendedlearning1.blogspot.com/2008/10/ventajas-y-desventajas-de-b-learning.html http://web.uned.ac.cr/observatoriouned/index.php/actualidad/educacion-a-distancia/100-blended-learning.html?start=2 http://www.suite101.net/content/b-learning-una-perspectiva-mixta-en-la-educacion-a41005 Cabero, Julio. Bases pedaggicas del e-learning, Revista de Universidad y Sociedad del conocimiento, 2006, 1 abril, Vol.3. Cataldi, Zulma; Figueroa, Nancy; El rol del profesor en la modalidad de B-learning tutorial. Educacin Superior y Nuevas Tecnologas. 10 de agosto 2005 Santa Fe Argentina. Planella Jordi; Rodrguez Israel.E-learning e innovacin social.Introduccin. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 2004 septiembre Vol 1

NOMBRES DEL EQIPO Renata Acosta Estrada Lorena Iliosa Montero Edna Giovanna Reyes

MATRCULA 162008-5 173710-0 173675-6

Alfredo Hidalgo Gonzlez 173598-9 Liliana lpez Martnez Mara del Pilar Cruz 173172-6 173431-8