LA INTERVENCIN SOCIAL COMO ESPACIO EPISTEMOLGICO

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

OBJETIVO DE LA SESIN
un acercamiento terico a la propuesta de Sistematizacin de Experiencias, con el nimo de compartir con los compaeros del seminario las diferentes reflexiones que nos llevan a descubrir en la Intervencin Social una posibilidad para construir conocimiento.
Realizar

AGENDA
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Introduccin: Porqu hablamos de sistematizar experiencias Actividad: La sistematizacin es.. Presentacin: Un acercamiento al contexto histrico y el surgimiento de la Sistematizacin de experiencias. Cambio en la perspectiva y enfoques epistemolgicos de la sistematizacin. Actividad: Sistematizacin de nuestras experiencias La sistematizacin como produccin de conocimiento Limitaciones, Retos de la S.E. Conclusiones

Porqu hablamos de Sistematizar Experiencias?

Sistematizar: catalogar, y ordenar datos e informacin, pero cuando hablamos de SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS Primero debemos definir que es una experiencia:

Las experiencias son procesos socio-histricos dinmicos, complejos, individuales y colectivos que son vividos por personas concretas y combinan un conjunto de dimensiones objetivas y subjetivas (Oscar Jara)

Est inscrita en un CONTEXTO Contiene SITUACIONES PARTICULARES Una experiencia est constituida por ACCIONES En ella se manifiestan las PERCEPCIONES Incluyen determinados EFECTOS La interrelacin de estos elementos producen REACCIONES.

no hay simplemente hechos y cosas que sucedes; hay personas que pensamos, que sentimos, que vivimos; personas que hacemos que esos hechos acontezcan en contextos y situaciones determinadas y que al hacerlo construyen nuevos contextos, situaciones, relaciones

Por eso cuando hablamos de sistematizacin de experiencias. Estamos hablando de procesos histricos en los que se van concatenando todos esos diferentes elementos, en un movimiento e interrelacin permanentes, produciendo continuamente cambios y transformaciones en la medida en que cada aspecto se constituye respecto al todo y el todo se redefine en su vinculacin con cada aspecto

El mundo no es. El mundo est siendo. Como subjetividad curiosa, inteligente, interviniente en la objetividad con la que dialcticamente me relaciono, mi papel en el mundo no es solo de quien constata lo que ocurre, sino tambin de quien interviene como sujeto de lo que va a ocurrir. No soy un mero objeto de la historia sino, igualmente su sujeto

Paulo Freire (Pedagoga de la Autonoma

SURGIMIENTO DE LA SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS Contexto Histrico

LA SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS EST PROFUNDAMENTE VINCULADA A LOS PROCESOS HISTRICOS VIVIDOS EN AMRICA LATINA EN LA DCADA DE LOS SETENTA Y OCHENTA

Teora de la Dependencia

Investigacin Accin Participativa

Trabajo Social reconceptualizado

SISTEMATIZACIN

Educacin Popular,

Educacin de Adultos

Teologa de la Liberacin

las organizaciones pioneras en la sistematizacin de experiencias fueron: CEESTEM: Centro de Estudios del Tercer Mundo de Mxico, CIDE: Centro de Estudios de la Educacin, FLACSO: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Red ALFORJA, CELATS: Centro Latinoamericano de Trabajo Social, Per, y el CEAAL: Consejo de Educacin de Adultos de Amrica Latina.

Se impulsa una sistematizacin desde el ENFOQUE DIALECTICO

Desde esta perspectiva la realidad es dinmica, cambiante reconoce discontinuidades histricas en las que se interrelacionan lo econmico, lo poltico, lo cultural y lo social y solo podemos acercarnos a su comprensin como sujetos partcipes de la misma, ubicando sus contradicciones y emprendiendo acciones tendientes a transformarla Y LA SISTEMATIZACIN ES FUNDAMENTALMENTE UNA APUESTA POLTICA PARA TRANSFORMAR LAS ESTRUCTURAS INJUSTAS

UN CAMBIO DE VISIN FRENTE A LA SISTEMATIZACIN

ELEMENTOS QUE INCIDEN

EN EL CAMBIO DE TENDENCIA
El cambio de paradigmas en el estudio de las Ciencias Sociales, Las nuevas reflexiones presentes dentro del Trabajo Social como profesin disciplina y La insercin de la sistematizacin en las reflexiones de las unidades acadmicas,

la incorporacin de la sistematizacin en las unidades acadmicas de Trabajo Social () con una preocupacin referida principalmente a la formacin, a la produccin terica, a fundamentar crticamente una intervencin profesional que responda a las caractersticas, condiciones necesidades y retos del contexto

Aunque el Enfoque Dialctico permanece, pues para sistematizar es fundamental la actitud reflexiva y otras caractersticas impulsadas desde esta ptica, aparecen nuevos enfoques en la sistematizacin y un cambio en la asignacin de funciones.

1. Enfoques crticos

2. Los enfoques emprico-analticos

3. El enfoque histrico hermenutico

En el primer enfoque, encontramos a la dialctica como concepcin metodolgica fundamental. La sistematizacin se entiende como una posibilidad de tomar distancia con las formas tradicionales de producir conocimiento y se reconoce en ella una potencialidad poltica transformadora. En los enfoques emprico-analticos, se da gran importancia a la generalizacin, la explicacin y el conocimiento cientfico. Se resalta la influencia de las estructuras objetivas y la incidencia de estas en las experiencias. Desde este enfoque la sistematizacin se entiende como: El proceso mediante el cual se determinan las relaciones de un sistema, explicitando la teora desde la cual se hacen visibles, reconociendo las operaciones externas que hacen posible su funcionamiento. Aqu no aparece la visin transformadora presente en el enfoque anterior, lo importante de la sistematizacin es el aporte que ella puede hacer en la construccin de conocimiento pertinente para las Ciencias Sociales. En el enfoque histrico hermenutico lo cultural ocupa un lugar importante, pues se le asigna al conocimiento una importancia en los contextos culturales. Aqu el aporte y la significacin que cada sujeto le da a una experiencia, es lo relevante, no se busca construir teoras generalizantes, al contrario se rescatan los aportes particulares y se valoran en tanto aportan a una perspectiva mltiple de la realidad.

LA SISTEMATIZACIN COMO PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO

La sistematizacin es una mirada crtica sobre nuestras experiencias y procesos, recogiendo constantes. En ese sentido significa un ordenamiento e interpretacin de nuestras experiencias vistas en conjunto, y del papel o funcin de cada actividad o funcin particular dentro de ese conjunto La sistematizacin es aquella interpretacin crtica de una o varias experiencias, que a partir de su ordenamiento y reconstruccin descubre o explicita la lgica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, como se han relacionado entre s y por qu lo han hecho de ese modo
Oscar Jara

Un esfuerzo conciente de capturar los significados de la accin y sus efectos, como lecturas organizadas de las experiencias, como teorizacin y cuestionamiento contextualizado por la praxis social para poder comunicar el conocimiento producido (A. Ghiso) La sistematizacin no se trata de una simple abstraccin y generalizacin del conocimiento ya acumulado, sino de una lectura organizada, de una lectura consciente de la prctica y de su interrelacin con la realidad Sergio Martinic

La sistematizacin no es la pura recopilacin de datos de una experiencia; sino que apunta a su ordenamiento, a encontrar relaciones entre ellos y a descubrir la coherencia interna de los procesos instaurados en la prctica. Se trata por tanto, de una mirada crtica que con los mismos actores se realiza sobre el camino recorrido, con el fin de profundizar los conocimientos adquiridos sobre la realidad que tratan de cambiar y sobre su propia experiencia educativa. Por ello la sistematizacin es una tarea que tiene dimensiones tericas (Carlos Crespo)

METODOLOGA FRENTE A LA SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

En la eleccin de la metodologa se deben tener en cuenta: los sustratos epistemolgicos, los enfoque tericos, sus paradigmas, la experiencia por sistematizar, el objeto, las intencionalidades, el tipo de sistematizacin, quien la lleva a cabo y en lo posible las particularidades propias de la experiencia.

Fases de la Metodologa:
Diseo

del proyecto. Recuperacin del proceso. Anlisis del proceso. Interpretacin del proceso y conclusiones. Comunicacin.

La sistematizacin es un proceso terico y metodolgico, que a partir de la recuperacin e interpretacin de la experiencia, de su construccin de sentido y de una reflexin y evaluacin crtica de la misma, pretende construir conocimiento, y a travs de su comunicacin orientar otras experiencias para mejorar las prcticas sociales (Arizaldo Carvajal 2005).