Educao Um tesouro a descobrir Jacques Delors

Relatrio para a UNESCO da Comisso Internacional sobre Educao para o sculo XXI

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Jacques Delors

Segundo Delors: Educao cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo

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O Relatrio Jacques Delors, como conhecido este livro, iniciado em maro de 1993 e concludo em setembro de 1996, teve a contribuio de especialistas em educao de todo o mundo e trata-se de um relatrio encaminhado UNESCO, cuja finalidade enfatizar o papel dos professores como agentes de mudana das novas geraes, o papel poltico dos responsveis pela estabilidade do 4/21/12 sistema educativo lanando reflexes

Educao Um tesouro a descobrir

Prefcio

Delors relata o quadro prospectivo em que se encontrava o mundo quando este relatrio foi desenvolvido, citando os pases emergentes que se libertaram do s ubdesenvolvimento, os sentimentos de desencanto que parece dominar o mundo, fala sobre as desiluses do progresso, o aumento do desemprego e da excluso social, as tenses entre 4/21/12 naes e entre grupos tnicos

Cap. 1- Da comunidade de base sociedade mundial.

Delors discorre sobre: A interdependncia de todo o planeta e do fenmeno da globalizao. Agilidade no crescimento demogrfico mundial, aumentando em muito a incidncia de jovens com at 15 anos e a presso sobre o sistema educacional para dar conta de tudo isso. Segundo Delors, as novas tecnologias possibilitaram para a humanidade uma comunicao universal, embora mais da metade da populao ainda no tenham acesso a essas tecnologias. Delors relata que o monoplio imposto pelas indstrias culturais para o mundo ocasiona at a perda de identidade dos que absorvem essas informaes. Essa interdependncia de todo o mundo invade de maneira contnua diversas reas da atividade humana trazendo consigo os efeitos negativos da industrializao que so sentidos pelos pases menos desenvolvidos e afetam os sistemas educativos devido a mistura de populaes e culturas provocadas pelas migraes, pela urbanizao, pela multiplicidade das lnguas, sendo de grande importncia que a educao consiga promover uma identidade cultural na sua populao juntamente com as exigncias da globalizao. 4/21/12

De acordo com Delors: nunca anteriormente o sentimento de solidariedade foi to forte; mas ao mesmo tempo, nunca foram tantas as ocasies de diviso e de conflito (Delors, pg 45). De acordo com Delors, podemos notar diversos desequilbrios entre os pases ricos e os pobres, ocorrendo uma dicotomia entre os mais favorecidos e os excludos e um uso inadequado e descontrolado dos 4/21/12 recursos naturais ocasionando

Neste captulo, Delors discorre sobre a poltica educativa, afirmando que a mesma tem a misso de criar vnculos sociais, fornecendo a todos subsdios necessrios para uma cidadania consciente e ativa de modo a no se tornar um mecanismo de excluso social. Para que isso acontea, segundo Delors, necessrio trazer para o sistema educativo os personagens que andam afastados, tais como: os pais, a comunidade, auxiliando-os e promovendo 4/21/12 parcerias educativas com todos os atores

Cap. 2 Da coeso social participao democrtica.

Cap. 3 Do crescimento econmico ao desenvolvimento humano. Segundo Delors, esse modelo de desenvolvimento econmico que teve uma

proporo muito grande devido capacidade das pessoas de organizao do meio ambiente em prol de suas necessidades, utilizando a cincia e a educao baseado apenas no crescimento econmico, ocasionou uma desigualdade entre os pases e regies do mundo que acabaram se acentuando pela competio entre naes e os diferentes grupos humanos.

Delors relata que diante desse crescimento econmico surgiu a necessidade de se fazer uma educao voltada para essa demanda, ou seja, formar agentes econmicos aptos a utilizar as novas tecnologias e que revelem um comportamento inovador (Delors, pg71). O que ocorre, segundo Delors, no comeo do sculo XXI, um grande avano na formao de engenheiros, mdicos, cientistas e tcnicos formados nos pases em desenvolvimento, que muitas vezes migram para pases industrializados em busca de melhores oportunidades e salrios. Segundo Delors, um dos fatores que contribuem para essa desigualdade na distribuio dos recursos cognitivos, o fato de os pases em desenvolvimento no terem condies financeiras para manterem e investirem em pesquisas 4/21/12 cientficas.

Delors, alerta para importncia das mulheres na educao como um fator correlato de melhoria da sade e da nutrio da populao tanto quanto a reduo da taxa de fecundidade, mas o que demonstram os dados estatsticos da UNESCO, que em escala mundial a escolarizao das jovens bem mais baixa do que as dos rapazes. De acordo com Delors, o crescimento econmico deve estar vinculado ao desenvolvimento humano, ultrapassando a ordem econmica e considerando a 4/21/12

Neste captulo, Delors relata que a grande responsabilidade pela assimilao e transmisso do conhecimento no somente dos educadores, mas sim de toda a sociedade. Para que tais objetivos sejam alcanados o autor ainda afirma que, Para poder dar resposta ao conjunto das suas misses, a educao deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao 4/21/12 longo de toda a vida, sero de algum

Cap. 4- Os quatro pilares da educao

De acordo com Delors, uma educao baseada nos quatro pilares deve seguir alguns procedimentos como: Relacionar o tema com a experincia do estudante e de outros personagens do contexto social; Proporcionar uma relao dialgica com o estudante; Envolver o estudante num processo que conduz a resultados, concluses ou compromissos com a prtica;
4/21/12 Oferecer um processo de auto-