UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

PROGRAMA DE ADMINISTRACION

GUIA NORMATIVA, TEORICA Y METODOLOGICA PARA LA

PREPARACION Y PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE
GRADO

UNIDAD 1- EL PROCESO DE INVESTIGACION

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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA DE ADMINISTRACION

GUIA NORMATIVA, TEORICA Y METODOLOGICA PARA LA PREPARACION Y

PRESENTACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

             EL PROCESO INVESTIGATIVO

 Definición

Hugo Cerda en “Los métodos de investigación” explica el origen del vocablo investigación
así:

Origen: voces latinas in-vestigatium

In: “en pos de, tras de”

Vestigium: “planta de pie”, y por extensión, l”a huella que queda”
In-vestigium: “en pos de la huella que queda”

De este modo, el proceso de investigación es el modo de llegar al conocimiento de algo

siguiendo una huella o un vestigio, por un largo camino en forma sistemática, o sea con
método.
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EL PROCESO DE INVESTIGACION
EXIGENCIAS

La investigación es un proceso que ocupa esfuerzos intelectuales que buscan el desarrollo de

conocimientos sólidos alrededor de un tema.

El hombre se halla en permanente actividad intelectual desarrollando el conocimiento real o

verdadero de
los fenómenos circundantes que obligan a transmitir o comunicarse con mayor precisión y
claridad.

Llamaremos en principio a ese conjunto de creencias y certezas, conocimiento.

El conocimiento ayuda a descubrir la realidad, y ésta actúa a su vez modificando el conocimiento.

Se plantea entonces, una interdependencia entre conocimiento y realidad, entre teoría y práctica.
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

ESENCIA DEL PROCESO

Concebida la investigación como una actividad mediante la cual un SUJETO (el estudiante
investigador) se encamina hacia los hechos para obtener de ellos un conocimiento, deberá
contemplar en su desarrollo los problemas identificados, es decir, el acercamiento del sujeto
hacia el Objeto que desea conocer (tema de investigación), por un lado, o la confrontación de
la teoría elaborada con la práctica correspondiente para crear a su vez una nueva teoría, por el
otro.

EL ACERCAMIENTO DEL INVESTIGADOR HACIA SU OBJETO puede considerarse como la

operación fundamental, LA ESENCIA MISMA DE LA INVESTIGACIÓN, pues es el que lo vincula
con la realidad, el que le permite conocerla.

El OBJETO o PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN no alude a un suceso, fenómeno o suceso

disfuncional, molesto o negativo.

El PROBLEMA de investigación es UNA IDEA O PENSAMIENTO que se convierte en objeto de

reflexión y SOBRE EL CUAL HAY NECESIDAD DE CONOCER Y ESTUDIAR.

El PROBLEMA de investigación implica una SOLUCIÓN ÚTIL, RESPUESTAS CONCRETAS Y

FUNCIONALES.
¿Qué?
Proceso de investigación
Se refiere al tipo de actividad o labor a realizar, la investigación, la
cual tiene unas características particulares que la identifican
como proceso.
¿Quiénes? Está pregunta está dirigida a establecer en forma precisa las
personas y entidades involucradas en la actividad investigativa:
institución educativa para la cual se investiga, facultad en la cual
se lleva a cabo el proceso, tutor, empresa o entidad en la cual se
efectúa la investigación si es del caso, el o los investigadores
responsables del estudio.
¿Acerca Se refiere a los temas o contenidos sobre los cuales se va a
de qué? fectuar la investigación, así como el marco teórico con sus
enfoques y conceptos, que sustentará el desarrollo de la misma.
¿Por qué? Es la justificación o razones que motivan la investigación que se
desea efectuar. Incluye necesidades, inquietudes, motivaciones,
intereses, provenientes tanto del contexto en el cual se va a
investigar, como del investigador mismo, y del ámbito científico y
social en general.
¿Para Comprende los objetivos o lo que se quiere lograr con la
qué? investigación, a corto, mediano y largo plazo. Constituyen el
punto de llegada del trabajo y los logros sucesivos a lo largo del
proceso.
¿Cómo? Se refiere a los métodos, las técnicas, las tácticas y las
estrategias a utilizar para dar respuesta a la pregunta de
investigación y alcanzar los objetivos. La respuesta a este
interrogante configura lo que se como “marco metodológico” o
“diseño metodológico”.
¿Cuándo? Constituye la programación en cuanto a tiempo y etapas,
precisando las fechas y periodos destinados a cada fase de la
investigación, su secuencia y prioridad.
¿Dónde? Se refiere a la ubicación espacial, el alcance geográfico y el
contexto sociocultural de la investigación. La ubicación espacial
se refiere al lugar dónde se recogerán los datos. El alcance
geográfico se refiere a la delimitación del área a investigar: el
país, la región, la ciudad, el barrio, el sector, la calle, etc. El
contexto sociocultural se refiere a las características sociales,
económicas y culturales de la población objeto de estudio.
¿Con qué? Se responde definiendo los recursos o materiales necesarios para
el desarrollo de la investigación.
¿Cuánto? Implica la elaboración del estudio de costos y el presupuesto, así
como las alternativas para obtener los recursos para realizar la
investigación. Puede contener también un análisis de costo-
beneficio del trabajo.
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EL PROCESO DE INVESTIGACION

ETAPAS

Las etapas del proceso de investigación son: planeación, organización, ejecución o

desarrollo del proyecto y la elaboración del documento final.

Las etapas de planeación y organización generan los siguientes documentos:

       PROPUESTA
       PROYECTO

Las etapas de ejecución y desarrollo del proyecto producen los siguientes informes:
       INFORME PARCIAL O AVANCE
       INFORME FINAL
 ESQUEMA GLOBAL
DEL PROCESO DE INVESTIGACION

Difusión

Publicación

Monografía

Proyecto

Propuesta

Borrador

Idea
 ETAPAS CICLO INVESTIGACION
Etapas del ciclo de Descripción
investigación
Explorar Indaga sobre un problema que no ha sido investigado
anteriormente, del cual no hay antecedentes.
Describir Describe exhaustivamente los rasgos característicos de un
problema.
Comparar Revisa antecedentes investigativos y compara teorías
Analizar Analiza conceptos y teorías
Explicar Desarrolla explicaciones sobre la ocurrencia de fenómenos
o el comportamieto de los objetos de estudio.
Predecir Verifica la factibilidad del estudio.
Proponer Efectúa la propuesta de nuevas teorías, modelos, métodos,
procedimientos, herramientas e instrumentos.
Modificar Aplica teorías, modelos, métodos, procedimientos,
herramientas e instrumentos y recoge datos sobre su efecto.
Confirmar Desarrolla conclusiones a partir de la confirmación de
hipótesis.
Evaluar Discute resultados, evalúa y comunica.
 
 NIVELES O ESTADIOS DE LA INVESTIGACION

Nivel o Estadio Etapas del ciclo de investigación Tipo de Objetivo de la

de la investigación investigación
investigación
Exploratorio Explorar Exploratoria Delimitación
Descriptivo Explorar, escribir Descriptiva Diagnóstico
Comparativo Explorar, describir, comparar Comparativa Contrastación
Analítico Explorar, describir, comparar, analizar Analítica Análisis
Explicativo Explorar, describir, comparar, analizar, Explicativo Generación de
explicar Teoría
Predictivo Explorar, describir, comparar, analizar, Predictiva Predicción
explicar, predecir
Proyectivo Explorar, describir, comparar, analizar, Proyectiva Propuesta
explicar, proponer
Interactivo Explorar, describir, comparar, analizar, Interactiva Intervención
explicar, proponer, modificar
Confirmatorio Explorar, describir, comparar, analizar, Confirmatoria Verificación
explicar, proponer, modificar, confirmar
Evaluativo Explorar, describir, comparar, analizar, Evaluativa Evaluación
explicar, proponer, modificar,
confirmar, evaluar
 
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EL PROCESO DE INVESTIGACION

REQUISITOS PARA EL ESTUDIANTE INVESTIGADOR

Para realizar el trabajo de grado el estudiante investigador requiere algunos elementos mínimos
como son:

· Conocimiento del problema o tema a investigar.

· Conocimientos generales sobre metodología para la investigación
· Elaboración de un plan que se lleva a cabo en tres pasos secuenciales: propuesta, proyecto
y monografìa.
· Recursos para llevar a cabo la investigación
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

CÓMO SE DEFINE EL TRABAJO DE GRADO EN LA FACULTAD DE ADMINISTRACION DE LA

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA?
 
REFERENTE NORMATIVO: Reglamento de Trabajo de Grado, Resolución 085 y 101 del 2001

FUNDAMENTACIÓN:

CIENTÍFICA: Permitir al estudiante poner en práctica la serie de conocimientos teóricos adquiridos

en el aula
INSTITUCIONAL: Para que la institución pueda evaluar el nivel de calidad de sus programas y sus
egresados.
SICOLÓGICA: Permitir al estudiante satisfacer sus necesidades de reconocimiento y
autorrealización profesional.
SOCIAL: Para que el estudiante pueda contar con un instrumento de proyección de sus
capacidades ante su entorno profesional y laboral futuro.
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

CÓMO SE DEFINE EL TRABAJO DE GRADO EN EL PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE LA

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA?

REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO PROFESIONAL :

Trabajo investigativo escrito: Monografia, Porcentaje de la calificación total: 80%
Sustentación oral del trabajo investigativo, Porcentaje de la calificación total: 20%

¿QUIÉNES DEBEN PRESENTAR TRABAJO DE GRADO TIPO MONOGRAFÍA?

Todos los estudiantes en la modalidad individual o pareja. En forma excepcional, se aceptan 3
estudiantes si la extensión y complejidad del tema lo ameritan.
No hay otra alternativa para optar por el título profesional

¿QUIÉNES INTERVIENEN EN LA PREPARACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

En la preparación del proyecto de investigación intervienen:los estudiantes, el tutor, los asesores y
expertos.

¿QUIÉNES PLANIFICAN, COORDINAN Y EJECUTAN LA INVESTIGACIÓN?

El (los ) estudiantes
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

RECOMENDACIÓN PARA LA ESCOGENCIA DEL COMPAÑERO (A) DE TRABAJO DE GRADO

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA AL SELECCIONAR COMPAÑERO(A) DE TRABAJO DE GRADO POR LAS

IMPLICACIONES QUE TIENE ESTE PROCESO:

•Tomar decisiones en conjunto

•Conciliar puntos de vista
•Compartir gran parte del tiempo
•Compartir responsabilidades
•Enfrentar y resolver problemas
•Confiar al otro parte del propio futuro: el resultado de la investigación, la culminación del trabajo de grado y la posibilidad de
graduarse o no.

EN CONSECUENCIA PARA ELEGIR COMPAÑEROS DE INVESTIGACIÓN ES CONVENIENTE TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES
CRITERIOS:

 Tener en lo posible, un mismo punto de vista teórico, enfoque o cosmovisión acerca del tema o área de estudio.
     Conocerse previamente y, en lo posible, haber sido amigos.
     Haber realizado juntos, otros trabajos académicos de importancia.
     Saber que la persona que se va a elegir merece confianza y está capacitada para el proyecto que se va a realizar.
     Saber, que la persona elegida tiene un elevado interés y motivación hacia la investigación que se ha seleccionado.
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

FASES DEL TRABAJO DE GRADO

PRIMERA FASE: PROPUESTA

SEGUNDA FASE: PROYECTO

TERCERA FASE: MONOGRAFIA

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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

PREPARACION Y PRESENTACION DE LA PROPUESTA

¿EN QUÉ CONSISTE? En el planteamiento del problema, su importancia y viabilidad: ¿Qué queremos o
necesitamos saber?

¿CUÁNDO? En 8º. semestre

¿QUIÉNES? Alumnos matriculados en 8º. semestre

¿QUIÉN ME ASESORA? Tutor metodológico, en cita acordada previamente.

¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO?
•Preparación y presentación durante los dos primeros meses del semestre académico,
•Evaluación por dos jurados designados por el Decano según la especificidad del tema
•Calificación: de tipo cualitativa, aprobada o aplazada.
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LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

PREPARACION Y PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

CONSISTE EN LA PLANEACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

· ¿Cómo?, ¿Qué actividades se requieren desarrollar?
· ¿Con qué?,¿ Qué recursos se requieren?

¿CUÁNDO? En 9º. Semestre

¿QUIÉNES? Alumnos matriculados en 9º. semestre.

¿QUIÉN ME ASESORA? Tutor asignatura, en horario de clases y citas acordada previamente.

¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO?
· Preparación y presentación durante el semestre académico en la asignatura Seminario de
Grado,
· Evaluación por el Profesor Titular de la Asignatura Seminario de Grado
· Calificación: de tipo cuantitiva, 3.00 para ser aprobado
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PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

PREPARACION Y PRESENTACION DE LA MONOGRAFIA

¿EN QUE CONSISTE? Consiste en la ejecución de la investigación, la definición de las conclusiones y recomendación y la
difusión del trabajo investigativo:
· Recopilación de la información
· Procesamiento de los datos
· Explicación e interpretación de los datos
· Elaboración de conclusiones y recomendaciones
· Comunicación de los resultados y solución del problema de investigación

¿CUÁNDO? En 10º. semestre y máximo un año después de finalizar el curricular académico

¿QUIÉNES? Alumnos matriculados en 10º. semestre y que hayan finalizado la formación académica

¿QUIÉN ME ASESORA? Tutor metodológico, en horario según cita acordada previamente.

Tutor de contenido: docente asignado de acuerdo con el tema.

¿CUÁL ES EL PROCEDIMIENTO?
· Preparación durante el perido citado anteriormente
· Presentación dentro del calendario semestral fijado por la Decanatura según lineamientos de Registro Académico
· Evaluación por dos jurados definidos por el Decano y Coordinador de Programa según la especificidad del tema para
calificar el trabajo escrito y la sustentación oral.
· Calificación: de tipo cuantitiva. 80% trabajo escrito y 20% sustentación. Se requiere una calificación de 3.50 para ser
aprobada; en caso contrario, es rechazada y debe ser presentada y sustentada nuevamente.