La Escuela como Organizacin social

Areliz Gonzlez Caracas, Octubre 2011

La escuela es vista como la organizacin mejor estructurada de la sociedad ya que es un conjunto colectivo con lmites relativamente fijos e identificables, con una ordenacin normativa, con un sistema de autoridad jerrquico, con un sistema de comunicacin, y con un sistema de miembros coordinado; dentro de un entorno que le rodea y se dedica a acciones y actividades que normalmente tienen una meta final u objetivo

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIN SOCIAL

La escuela, espacio para las tecnologas de la informacin y la comunicacin (t.i.c) y eje de innovacin tecnolgica La escuela, espacio de salud y vida

La escuela, como espacio para la produccin, productividad, mantenimiento y proteccin ambiental

La escuela, espacio para la vivencia de los ddhh y la construccin de la paz

La escuela espacio de creacin y creatividad

La escuela, como espacio de la comunidad para la participacin ciudadana en igualdad de derechos y condiciones

La escuela, como espacio para la formacin de una conciencia crtica para el anlisis de los contenidos divulgados por los medios de comunicacin social y comunicacin alternativa

Orienta la formacin en el valor del trabajo. Fortalece la practica productiva escolar con la filosofa de aprender haciendo y ensear produciendo. Tiene como propsito desarrollar un sistema de accin pedaggica. Que permita incorporar los diversos sectores de la sociedad rural y urbana a la funcin educativa a objeto de impulsar la seguridad alimentaria y la agricultura urbana y periurbana, como poltica de estado

 Orienta el desarrollo del intelecto, de la salud fsica, de la voluntad de hacer. Propicia la correspondencia entre mente, manos, cuerpos y espritu. El trabajo creativo e innovador, son estimulados como componentes esenciales del desarrollo del ser humano. Se desarrolla sobre la base de la capacidad creadora y de los saberes populares.

La escuela, espacio para la vivencia de los ddhh y la construccin de la paz

Orienta el desarrollo de los valores de paz , tolerancia, dilogo, convivencia y solidaridad en los espacios escolares y su entorno.

Los graves problemas de inseguridad y violencia engendrados por la injusticia social se orientan mediante acciones preventivas y de seguridad con organismos e instituciones gubernamentales, consejos comunales entre otros

Orienta la discusin curricular con pertinencia social. Integra a la comunidad y a los procesos pedaggicos, incorporndolos como parte de la formacin integral. La alimentacin, el deporte, la cultura, la recreacin, la lectura y el uso de la tecnologa son componentes que la integran. La investigacin , la elaboracin y ejecucin de los proyectos , la hacen productora de conocimientos para la transformacin.

La escuela, espacio de salud y vida

Orienta la prevencin, proteccin y defensa de la salud como derecho humano. Fortalece la integracin de las polticas intergubernamentales y propicia su articulacin. Lugar para la recreacin y el deporte en armona con la naturaleza y el ambiente. Fomenta el desarrollo biopsicosocial de la nueva republicana y del nuevo republicano .

La escuela, como espacio de la comunidad para la participacin ciudadana en igualdad de derechos y condiciones
Orienta la participacin y el protagonismo de los integrantes de la comunidad educativa bajo los principios de la corresponsabilidad, en la que intervienen todos los actores del hecho educativo. Coopera en la solucin de los problemas desde el contexto de acuerdo a sus particularidades. Fortalece la descentralizacin y el equilibrio territorial. Contribuye con la creacin de organizaciones de base.

Orienta la creacin de medios de comunicacin para la formacin de ciudadanos y ciudadanas en la divulgacin e interpretacin de la informacin veraz y oportuna de manera crtica y reflexiva. Fortalece la comunicacin a travs de las nuevas tecnologas. Estimula el periodismo escolar como medio de informacin entre la escuela, la familia y la comunidad

La escuela, espacio para las tecnologas de la informacin y la comunicacin (t.i.c) y eje de innovacin tecnolgica Orienta la posibilidad de universalizar y democratizar la informacin a travs de los Centros Bolivarianos de Informtica y telemticas (C.B.I.T.) La produccin de software educativos adecuados y con pertinencia, son productos desde la escuela.

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIN SE CARACTERIZA POR:

Objetivo y misin
Comunicacin Estructura jerrquica: sistema de roles Conflictos. Subsistemas Patrones motivacionales Cultura organizacional: valores, normas y roles

gracias