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Diagnstico
Las causa de los trastornos emocionales son variadas y tienen que ver con el sujeto mismo, por ello el abordaje se realizar desde la psicologa. En los casos de compromisos mayores como fobia, depresin, entre otros, actuar el psiquiatra infantil.
El diagnstico escolar consiste en evaluar y discriminar la conducta perturbada del nio, ante qu situaciones se presenta y observar si se comprometen el aprendizaje, los vnculos sociales, etc.
Desrdenes mentales. Dinmica familiar. Estados de nimo. Situaciones de duelo. Situaciones de carencia afectiva. Abandono. Presiones.
Viene a cumplir un rol utilitario para satisfacer los deseos y obtener provecho
Miedos: Surgen naturalmente como parte de la evolucin del nio, pero algunos tambin se originan en las amenazas o castigos de los adultos. El miedo requiere tiempo de elaboracin, prueba y
MIEDO: Temor que se percibe ante una situacin peligrosa. FOBIA: Temor injustificado ante una situacin q no es peligrosa.
Depresin:
El nio muestra gran sumisin y tranquilidad, todo le da igual, es muy vergonzoso, no disfruta de compaas de su edad y tiende a aislarse. Algunos sntomas de la depresin pueden ser: - Decaimiento. - Inapetencia. - Poca vitalidad. - Molesto. - Irritable. - Retrado. - Trastornos del sueo. - Vmitos. - Dolores.
Tics: Son movimientos involuntarios, repetitivos, que suelen aparecer entre los 5 y 7 aos ante situaciones de gran tensin o conflicto, como forma de canalizar esa estabilidad que lo perturba.
Los Trastornos Emocionales en la infancia y en la adolescencia merecen una mirada y escucha atentas, no slo focalizada en el nio y en los padres, ya que tambin la institucin educativa debe ser incluida en la reflexin respecto de los mismos.