Pierwszy medyczny opis tej choroby powsta w 1943 roku przez ameryka skiego psychiatr Leo KANNERA . Kanner nada nazw tej jednostce chorobowej od s owa z j. greckiego autos czyli sam Pe na nazwa jak nada Leo Kanner tej chorobie to wczesny autyzm dzieci cy

Nazwa ta jednak wywo a a wiele nieporozumie bowiem termin autyzm by ju wcze niej znanym poj ciem w psychiatrii . Termin ten wprowadzi w 1911 roku Bleurer i wykorzysta to okre lenie odnosz c si do osiowego objawu schizofrenii . W odniesieniu Kennerowskim autyzm odnosi si do zaburze emocjonalnych we wczesnym dzieci stwie.

Autyzm wczesnodzieci cy to zesp powa nych zaburze rozwojowych dziecka, manifestuj cych si do 30. miesi ca ycia, zwi zanych z wrodzonymi dysfunkcjami uk adu nerwowego. Autyzm wyst puje cz ciej u ch opcw ni u dziewczynek (w relacji 4:1) i ujawnia si u 15 na 10 000 dzieci.

Autyzm wczesnodzieci cy, autyzm g boki, zesp Kannera ca o ciowe zaburzenie rozwoju, w ktrym istotn rol odgrywa funkcjonowanie mzgu . Do typowych cech nale problemy z komunikacj uczu i zwi zkami spo ecznymi. Wyst puj rwnie k opoty z integracj wra e zmys owych. W typowych przypadkach pojawia si w pierwszych trzech latach ycia.

  

Niedorozwojem umys owym . Rozwojowymi zaburzeniami mowy. Dzieci u ktrych rozwj od pierwszych miesi cy ycia przebiega z wyra nymi oznakami odrzucenia relacji spo ecznych. Dzieci o prawid owym rozwoju u ktrych po 12 miesi cu ycia ujawni y si pierwsze objawy uznane za symptomatyczne dla autyzmu wczesnodzieci cego.

Historia bada nad autyzmem jest bardzo krtka. Zaczyna si od 1943r., kiedy Leo Kanner ameryka ski psychiatra dzieci cy opisa jedena cioro dzieci, ktre obserwowa oko o 5 lat i odkry pewna ilo zachowa typowych, r ni cych si od tych, jakie wyst puj u dzieci psychotycznych czy dzieci op nionych umys owo. Symptomy brane przez niego pod uwag s wystarczaj co charakterystyczne, by mo na by o mwi o wyj tkowym syndromie, ktremu nada on nazw autyzm wczesnodzieci cy. Wed ug niego fundamentalnym objawem jest skrajna samotno autystyczna, ktrej towarzyszy niezdolno do wchodzenia w relacje z innymi osobami.

Je li chodzi o przyczyny autyzmu, a do 1973r. panowa w tej kwestii zam t. Przewa a model faworyzuj cy teori psychogenn . Dziecko urodzone jako normalne staje si autystyczne w nast pstwie ch odu rodzicielskiego, braku uczu tak twierdzi Bruno Bettelheim.

Najnowsze odkrycia wskazuj na konkretny chromosom, w ktrym najprawdopodobniej dochodzi do zmian decyduj cych o autyzmie chromosom nr 7. naukowcom z Uniwersytetu w Toronto uda o si wskaza miejsca w chromosomie, w ktrych najprawdopodobniej bierze pocz tek problem autyzmu.

Autyzm by obiektem bada epidemiologicznych w Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Anglii i Danii. Odkryto, e 5 osb na 10.000 to auty ci w proporcji 4 ch opcw do 1 dziewczynki. Dla Polski oznacza to 19.500 chorych na autyzm. Obliczenie to jest jednak uproszczone. Upo ledzenie umys owe bardzo cz sto wyst puje u autystw: nie wi cej ni 20% posiada iloraz inteligencji przekraczaj cy 50 i auty ci ci s cz sto dotkni ci epilepsj . Istniej obrazy kliniczne, ktrych nie opatruje si etykietk autyzmu, a ktre po dok adnej analizie rwnie ukazuj trudno ci w sferze wyobra e , j zyka i rozwoju spo ecznego. Z praktycznego punktu widzenia lepsze jest uznanie takich osb za autystyczne poniewa ich trudno ci typu autystycznego w komunikacji uniemo liwiaj normalne podej cie i zwyczajne traktowanie. Je li ich upo ledzenie w komunikowaniu si nie jest w specyficzny sposb okre lone, nie mo na tym osobom po prostu pomc.

Oprcz autyzmu kannerowskiego wyr nia si ponadto tzw. syndrom H. Aspergera, w ktrego przebiegu pojawiaj si analogiczne symptomy, lecz o mniejszym nasileniu i g boko ci, oraz formy autyzmu wysoko funkcjonuj ce, gdy pacjent prezentuje normalny, a nawet wysoki poziom inteligencji (IQ), niekiedy ko czy studia wy sze i mimo trudno ci znajduje miejsce w spo ecze stwie.

Pomimo wielu bada do dzi nie ma w rd naukowcw zgody co do etiologii i patogenezy autyzmu. Wiadomo bez w tpienia, e autyzm dzieci cy nie jest zaburzeniem jednolitym co do etiologii i obrazu klinicznego, jak pocz tkowo s dzono. Autyzm zawiera szerokie spektrum przypadkw o r nej g boko ci zaburze i bardzo zr nicowanym nasileniu poszczeglnych objaww. Wyr nia si obecnie tzw. lepiej funkcjonuj ce spo ecznie dzieci i osoby z autyzmem, posiadaj ce pewien stopie zdolno ci komunikowania si i umiej tno ci spo ecznych przy dostatecznie dobrym, a czasem ponadprzeci tnym poziomie sprawno ci intelektualnych. Nie ma jednak bezpo redniego zwi zku mi dzy tym lepszym funkcjonowaniem a ilorazem inteligencji wiele dzieci i osb doros ych wykazuj cych poziom intelektualny w normie wiekowej ma bardzo nasilone zaburzenia w porozumiewaniu si , relacjach, zachowaniach i bardzo s abo funkcjonuje spo ecznie.