Ensayo Socioeducativo Cepap Idena

Equipo del Ensayo Socioeducativo Cepap-Idenna

Gerencia de Formacin

Dr. Adrin Padilla Coordinador por Cepap Lic. Sylmy Agraz Facilitador Enlace

Dra. Claritza Pea Coordinadora por Idenna Lic. Richard Delgado Facilitador

Centro de Experimentacin para el Aprendizaje Permanente

El Centro de Experimentacin para el Aprendizaje Permanente (CEPAP) es un programa adscrito al Vicerrectorado Acadmico de la UNESR. Este centro desarrolla un programa de formacin conducente a la licenciatura en educacin, la cual es implementada mediante la modalidad de mtodo de proyecto, adems de otros proyectos asociados a la investigacin y a la extensin universitaria. Los rasgos ms relevantes del mtodo de proyecto se explicitan en la cotidianidad, a travs de la implementacin de proyectos de aprendizajes que articulan la formacin, la investigacin y la transformacin social. Al mismo tiempo, esta modalidad apoyada en un sistema curricular abierto, flexible, personalizado y andraggico, contempla entre sus premisas fundamentales la participacin activa de quienes aprenden en la construccin de sus planes de formacin como educadores. (CEPAP una Propuesta de
formacin. 2008, p 15).

Centro de Experimentacin para el Aprendizaje Permanente

El Cepap fundamenta su proceso formativo en el Mtodo de Proyecto desde la mirada de estos 38 aos con los que cuenta este centro, que se operacionaliza por un conjunto de productos acadmicos que permiten la reconstruccin de la experiencia del participante para su reconocimiento, este proceso basa su fundamentacin filosfica en la andragoga, la sistematizacin de experiencias, proyectos de aprendizaje, entre otros.
Fuente: Documento Base Ensayo Socioeducativo 2010

Ensayo Socioeducativo Cepap - Idena

Entre la universidad Experimental Nacional Simn Rodrguez y Idenna se realiz un Convenio Marco, el cual, entre otros elementos, promover el intercambio interinstitucional para que se concrete el ensayo socioeducativo entre Cepap e Idenna con fines de profesionalizar a los y las educadores que se encuentran en los centros de la institucin.
un ensayo educativo consiste en un ambiente organizado en donde se reconoce al participante, sus experiencias se fortalecen, valoran y convierten en conocimiento para ser aportes para la reconstruccin de la sociedad Documento Base del Ensayo, 2010.

Ensayo Socioeducativo Cepap - Idena

El ensayo socioeducativo se activa a partir de septiembre de 2010, impulsado bajo la gerencia de Armando Arrieri, coordinado por la compaera Penlope Alsina, y la facilitadora enlace Sylmy Agraz, con los talleres introductorios en 4 sesiones, con la finalidad de constituir el primer equipo de sistematizacin que se denomin Avanzada

Qu se busca con el Ensayo

La transformacin de la praxis, desde la reflexin crtica de los y las participantes del ensayo, que busque que ese servidor o servidora concientice su hacer desde lo poltico, personal, institucional, para que se transforme la institucin y los saldos sean muchos ms efectivo en cuanto al impacto en los nios, nias y adolescentes del Idenna. Construir perfiles de servidores y servidores

Participante Fundadora del Ensayo Avanzada

Emilia Arevalo; me reconoc educadora en una sesin con el equipo de sistematizacin, y all entend la responsabilidad que tenemos con las nias y nios en nuestros centros

Participante Fundador del Ensayo Avanzada

Roberto Madero; sistematizar y reflexionar nuestras experiencias , para mejorar lo que hacemos, y compartirlo con los dems centros del Idena

Participante Fundadora del Ensayo Avanzada

Amalfi Daz; el amor en lo que hacemos, y creer en lo que hacemos, es importante, pero hay que estudiar para adquirir conocimientos para hacer mejor las cosas

Participante Fundador del Ensayo Avanzada

Anibal Fernandez; desde nuestra prctica en Yakoo Yaguera hemos aprendido con los chamos reflexionar y escribir esta experiencia nos har hacerlo mejor en el ensayo adquirimos herramientas metodolgicas

Participante Fundador del Ensayo Avanzada

Giovanni Castillo; si queremos que el trabajo se haga mejor, debemos estudiar y profesionalizarnos, el ensayo es una oportunidad, ya que no te desliga del trabajo

Participante Fundadora del Ensayo Avanzada

Ruth Vilchez; la vinculacin del estudio trabajo, problematizando y confrontando la misma, ser la manera de ser unos educadores ms cerca de sus realidades, eso es emanciparse

Facilitadora Enlace

Sylmy Agraz; los ensayos socioeducativos, buscan la liberacin de ese individuo, desde la reflexin de su vida de sus experiencias, confrontndose, reconocindose, para ser definitivamente mejores seres humanos, si eso lo hacemos posibles seremos mejores educadores, profesionales

Facilitador
Richard Delgado;
La transformacin social comprende un conjunto de acciones interrelaciondas, una de ellas son los procesos educativos. La educacin popular dispone la episteme, el mtodo de proyecto la herramienta y los ensayos socioeducativos son el escenario donde se desvisten las contradicciones devenida de la realidad concreta. Estos elementos combinados en perfecta armona, constituyen el hecho transformador; falta tu participacin para que sea posible.

Fase II del ensayo Socioeducativo Cepap Idenna

A partir del mes de septiembre de 2011 bajo la gerencia de la Lic. Josmar Garca, luego de aplicarle las 3 R al proyecto, se le da un reimpulso, haciendo un nuevo llamado a participar en el ensayo. El mismo sobrepas las expectativas, los introductorios tuvieron una participacin masiva de 68 personas

Fase II del ensayo Socioeducativo Cepap Idenna

Realizamos las jornadas en los centros el CAI de los Chorros, la UPI Yako Yeguera, la UPI Mariposa, de manera de hacer la promocin y mostrar lo innovador del mtodo de proyecto; esto permiti que la institucin se empodere de su proyecto formativo y de profesionalizacin

Alcances del Ensayo Socioeducativo Cepap - Idena

Documento Base: el ensayo cuenta con un primer acercamiento al documento base, que sustenta la estructura administrativa, acadmica, del ensayo socioeducativo as como sus principios filosficos. Contratacin de una facilitadora enlace Lic. Sylmy Agraz, y un segundo facilitador el Lic. Richard Delgado 3 equipos de sistematizacin Avanzada con 22 participantes, Fuser con 22 participantes y Forjadores de la Wayra con 9 participantes. Para un total de 54 participantes en total. Vinculacin de cooperacin prevista de los ensayos adscritos al Cepap con el ensayo socioeducativo de la Fundacin editorial el Perro y la Rana (FEPR) y ENFODEPV

Alcances del Ensayo Socioeducativo Cepap - Idena

Participacin de AVANZADA en el Seminario de Sistematizacin de Experiencia con Fundayacucho Archivo de control de estudio constituido por 54 expedientes de los participantes de los tres (3) equipos de sistematizacin, as como documentos que fundamentan al ensayo, formatos de Cepap, planillas, entre otros La constitucin de la Comisin del Ensayo, as como la asignacin de un coordinador por Cepap el Dr. Adrin Padilla para el acompaamiento del ensayo

La participacin y presencia permanente de la facilitadora enlace en representacin del ensayo Idena en la Comisin ampliada del Cepap
Pendn que se encuentra en el ambiente 1-8 de Cepap donde reposan los pendones de los equipos y ensayos adscritos al Cepap

Alcances del Ensayo Socioeducativo Cepap - Idena

Las franelas del Cepap que cada participante estampo en el X Encuentro de Participantes

Participacin del ensayo en el IX Encuentro de Participantes del Cepap

El Taller de Muecas de Mopa realizado con la Fundacin Editorial El perro y la rana

Los empleos pblicos pertenecen al Estado; no es patrimonio de particulares. Ninguno que no tenga probidad, aptitudes y merecimientos es digno de ellos Simn Bolvar

Elaborado por: Equipo Coordinador del ensayo Socioeducativo